邮票中的数学问题教学设计.pdfVIP

《邮票中的数学问题》教学设计 浙 江 省 诸 暨 市 璜 山 镇 化 泉 小 学 张 垚 杰 （初 稿 ） 浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥（统稿） 一、教学目标 （一）知识与技能 通过探究如何确定邮资、如何根据信函质量支付邮资、根据实际需要 设计一定面值的邮票等活动，让学生熟悉、了解、巩固所学的邮票组 合知识。 （二）过程与方法 通过“调查──收集──处理──分析”的实践探究活动，加深对所 学数学知识和方法的理解，获得运用数学解决问题的思考方法。 （三）情感态度和价值观 提高学生自主探索、合作交流的能力，培养学生的创造意识和创新精 神。 二、教学重难点