冀教版小学五年级上册数学教学课件 第2单元 小数乘法 1-2 小数点向左移动的规律和应用.pptVIP

1 小数点位置变化 五年级数学·上 新课标[冀教] 第2单元 第2课时 小数点向左移动的规律和应用　 （教材P8～9） 这些单位之间有什么关系吗？ 把5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份，每份各是多少米? 知识点1　小数点向左移动的规律 长度单位米、分米、厘米、毫米，每相邻两个之间的进率都是10，以米为单位的小数，整数部分表示米,小数点右数第一位表示分米，小数点右数第二位表示厘米，小数点右数第三位表示毫米。 把5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份，每份各是多少米? (1)把5米长的彩带平均分成10份，每份是5分米，5分米=0.5米。 把5米平均分成10份，每份是5米的 ，由1米的 是1分米，想到5米的 就是5分米，以此类推。 1 10 1 10 1 10 把5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份，每份各是多少米? 5 ÷10=0.5(米) (1)把5米长的彩带平均分成10份，每份是5分米，5分米=0.5米。 一个数缩小到原来的 ，这个数就除以10；缩小到原来的 ，这个数就除以100······ 1 10 1 100 把5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份，每份各是多少米? 5 ÷10=0.5(米) (1)把5米长的彩带平均分成10份，每份是5分米，5分米=0.5米。 5 ÷100=0.05(米) (2)把5米长的彩带平均分成100份，每份是5厘米，5厘米=0.05米。 5 ÷1000=0.005(米) (3)把5米长的彩带平均分成1000份，每份是5毫米，5毫米=0.005米。 规范解答 5 ÷10=0.5(米) 5 ÷100=0.05(米) 5 ÷1000=0.005(米) 答：把5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份, 每份各是0.5米、0.05米、0.005米。 1 10 1 100 把梅花鹿的身高改写成以米为单位的数。 知识点2　把低级单位的数改写成高级单位的数 说一说你是怎么做的？ 我的身高是85厘米。 方法一 先拆分成不同单位的整数相加。 85厘米= 80厘米+5厘米 =8分米+5厘米=0.85米 方法二 先化成分数。 以往把低级单位的数转化成高级单位的分数时，是用进率作分母,而根据分数与除法的关系，可以用分子除以分母得到小数，也就是除以进率。 方法一 先拆分成不同单位的整数相加。 85厘米= 80厘米+5厘米 =8分米+5厘米=0.85米 方法二 先化成分数。 85厘米= 米 85 100 =0.85米(用进率作分母) 方法三 直接除以进率。 85÷100=0.85　　 85厘米=0.85米 小数点的疏忽 1967年8月23日，前苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，减速伞突然无法打开。前苏联中央领导研究后决定向全国转播这次事故。电视台的播音员用沉重的语调宣布宇宙飞船两个小时后坠毁，听到宇航员弗拉迪米尔 · 科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们沉浸在巨大的悲痛之中。 在电视中，观众看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象，他面带微笑地向妈妈问好，然后他叮嘱女儿说:“学习时，要认真对待每一个小数点，每一个标点符号。联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点······” * * * * * * * * * * * * * *