昆都仑区八中高考生物三轮冲刺 抢分专项练 专项三 高考长句规范表达练三个体稳态类含解析.docVIP

（通用版）2020年高考生物三轮冲刺 抢分专项练 专项三 高考长句规范表达练（三）个体稳态类（含解析） （通用版）2020年高考生物三轮冲刺 抢分专项练 专项三 高考长句规范表达练（三）个体稳态类（含解析） PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE 13 （通用版）2020年高考生物三轮冲刺 抢分专项练 专项三 高考长句规范表达练（三）个体稳态类（含解析） （三）个体稳态类 1．完成下列有关内环境与稳态的叙述: (1）若某人的血清白蛋白含量下降,则其组织液的总量可能会________,原因是____________ ________________________________________________________________________。 临床上补充血清白蛋白的方式是________（填“口服或“注射”)，不采用另一种方式的主要原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　增加　血浆渗透压降低，组织液生成量增加、回流减少　注射　蛋白质在消化道中会被分解 （2）CO2总是从肝细胞扩散出来，进入毛细血管，其原因是________________________________ ________________________________________。 答案　肝细胞呼吸作用产生CO2,使CO2浓度高于血浆 （3）血浆与组织液在成分上最主要的差别是___________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　血浆中含有较多的蛋白质，组织液中蛋白质含量很少 （4)因某种原因导致淋巴循环受阻，则可能引起组织水肿，原因是__________________ ________________________________________________________________________. 答案　组织液不能正常回流，导致组织液增多，引起组织水肿 （5)为了研究血浆能否维持pH稳定,某同学将血浆等量分装到2支洁净的试管甲、乙中，分别测定pH并记录,再向甲试管中滴1滴1%的盐酸溶液，乙试管中滴1滴1％的氢氧化钠溶液,振荡1min，再分别测定pH并记录,观察各试管颜色变化。 ①该方案的不足之处是__________________，试完善此方案：______________________ ________________________________________________________________________. ②有同学猜想血浆通过缓冲作用来维持pH的相对稳定,他需要的实验证据是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　①缺少对照组　应再增设两个蒸馏水对照组,处理方法同甲、乙两组　②增设两个缓冲液对照组，处理方法同甲、乙两组，加入盐酸溶液、氢氧化钠溶液前后的pH也基本不变 2．完成下列有关神经调节的叙述： (1)如图为人体内某种信号分子的作用示意图，刺激下丘脑，传入神经________（填“能或“不能”）释放信号分子A，原因是_______________________________________。 答案　不能　信号分子A即神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜 (2）为研究细胞外Na＋浓度对突触传递的影响，向细胞外液适度滴加含Na＋的溶液，当神经冲动再次传来时，膜电位变化幅度增大，原因是__________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　膜两侧Na＋浓度差增加，透过膜的Na＋数目增加 (3)离子的跨膜运输是神经兴奋传导与传递的基础。突触传递过程中，前、后膜内外离子的移动如下图所示。 据图示分析引起突触前膜上Ca2＋通道打开的原因是_________________________ __________________