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《理解数字 8》教案
一、【活动目标】
1、学会 8 的形成，并理解数字“8”
2、初步掌握 8 的实际意义
3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。二、【活动准备】
1、1-----8 数字卡片、图片一幅、录音机、歌曲磁带、多媒体课件
2、活动室周围放置若干身上有 1-----8 点子或数字的老鼠形状。
3、每人一份实物卡片操作材料。三 【活动过程】
（一）开始部分,组织教学
（二）基本部分：
1、小朋友，今天老师和你们做一个数字娃娃的游戏，你们想不想变个数字娃娃？你想做个数学娃娃几？你们就戴上几的头饰。
2、现在你们都变成数字娃娃了，你告诉我，你是数字几？这个数字是怎么来的，看谁说的又对又快，幼儿回答。
3、孩子们，你们变的数字娃娃真可爱，我也想变成数字娃娃，老师想变成数字几呢？看完老师变的魔术就知道了。
4、操作课件：
飞出 7 只蜜蜂，后来又飞出一只蜜蜂，现在一共是几只蜜蜂？7 只蜜蜂后来又飞来 1 只蜜蜂，一共是 8 只蜜蜂。8 只蜜蜂是怎么来的（7 添上
1 是 8）老师肯定并请全体幼儿说一遍。依次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼儿说。
1、老师刚才变的蜜蜂是几？老师想变成数字几？（8）8 像什么？8 能表示 8 只蜜蜂、8 只花篮、8 还能表示 8 颗星星等，8 能表示好多好多是 8 个的物品
2、闯关拜见黑猫警长，准确判断“8”以内的数量。
第一关，请小朋友们从盒子里找出有 8 个礼物的卡片送给黑猫警长比一比，谁找得礼物又对又多。（幼儿操作实物卡片，教师观察。）提问：你找到了什么礼物，它们的数量是几。
、第二关，说出数字“8”像什么？请小朋友从数字卡片中找出数字“8”，念一念。
、第三关，考考你们的眼力，（出示图片）。请根据老师的问题拿出相对应的数字卡片放在桌子上 8 的游戏《捉老鼠》，巩固对 8 数量的准确判断。活动室里藏了很多老鼠，请大家去捉身上有 8 个圆点的或者有数字“8”的妖精，比一比，谁的本领大，捉的老鼠又对又多。幼儿游戏，教师观察、指导。播放歌曲《黑猫警长》。小朋友们真能干，捉了这么多老鼠，现在我们和黑猫警长一起到外面去玩一回吧。
望京小学何雪英
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