四年级上册2-5这些事我来做 复习习题课件.pptx

统编版四年级道德与法治上册 复习习题课件 2022年适用 新版课件 为父母分担 大标题 第二单元 5　这些事我来做 1 了解做家务的意义，能主动承担家务劳动。 2 掌握一些做日常家务劳动的技能，学会自己的事情自己做。 3 正确认识家长的溺爱行为，学会用恰当的方式与大人沟通，主动争取参与家务劳动的机会。 一、填空题。 1.作为家中的小成员，我们应当做些　力所能及　的家务事，减轻父母的负担。  2.只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“　家务小能手　”。  3.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，是需要　智慧　的。  力所能及　 家务小能 手　 智慧　 5.有时候并不是自己不愿意做家务，而是　大人　不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。  6.家务活有许多，我平时做过　扫地　、　擦桌子(答案不唯一)　等家务活。  7.我们虽然不会做某些家务活，但可以　学　。  大人　 扫地　 擦桌子(答案不唯一)　 学　 4.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的　负担　，而且在动手做的过程中，还会有许多　收获　呢！  负担　 收获　 10.如果你能长时间地坚持做好家务，这份　恒心　一定能打动大人。  恒心　 8.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务　事半功倍　。  9.做家务有助于形成良好的　生活习惯　，形成良好的　劳动态度　。  事半功倍　 生活习惯　 劳动态 度　 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.在班级里有很多值得我们去学习的同学，其中就有(　C　)。 A.随地乱扔垃圾的人 B.随地乱涂乱画的人 C.在家主动做家务的人 2.怎样说服父母同意并支持自己做家务？你赞同的观点是(　A　)。 A.小强用实际行动证明自己可以把一些家务做好 B.小龙告诉父母，是老师要求做家务的 C.小婷说自己长大了，无论什么家务都能做 C　 A　 3.当我们遇到不会做的家务时，下列做法不正确的是(　B　)。 A.问问家人该怎么做 B.不会做就不做，不然会帮倒忙 C.多思考，多动手实践 4.下列关于做家务的说法，正确的是(　C　)。 A.我们还是小学生，用不着做家务 B.我们还太小，做不好家务 C.我们应该做一些力所能及的家务 B　 C　 5.下列叠衣服的方法，你认为正确的是(　C　)。 A.随便卷起来放好 B.直接扔进衣柜 C.折叠平整，然后放到衣柜里 6.下列做家务给我们带来的好处，你认为不正确的是(　B　)。 A.有助于形成良好的生活习惯 B.会耽误我们的学习 C.可以形成良好的劳动态度 C　 B　 7.主动承担家务，正确的做法是(　C　)。 A.让妈妈帮我洗衣服 B.让爸爸帮我整理桌子 C.自己的事情自己做 8.如果爸爸妈妈不让我们做家务，我们应该(　A　)。 A.耐心说服爸爸妈妈 B.听父母的话，不让做就不做了 C.和父母赌气不理他们 C　 A　 9.下列做法错误的是(　B　)。 A.小敏在家里帮爷爷奶奶做家务 B.浩浩要和同学出去玩，没有时间帮爸爸妈妈做家务 C.小茹写完作业后，主动帮妈妈择菜、淘米 10.我们能做的力所能及的家务不包括(　C　)。 A.扫地 B.刷碗 C.挣钱 B　 C　 三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”) 1.“签约”中的家务活我们有责任按时完成。(　√　) 2.只要哭着闹着做家务，父母就会答应我们做家务的要求。(　✕　) 3.仔细看、动嘴问、爱思考、多动手可以帮助我们学会做家务。(　√　) 4.家务活很简单，根本不需要我们学习。(　✕　) 5.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。(　√　) 6.小孩子的主要任务是学习，长大了自然就会做家务了。(　✕　) 7.我们应该做力所能及的家务事，减轻父母的负担。(　√　) √　 ✕ √　 ✕ √　 ✕ √　 8.任何人都不是天生就能把家务做好的。(　√　) 9.小天总是乱扔衣服，他觉得妈妈应当帮忙收拾。(　✕　) 10.家务劳动要主动做，学着做，坚持做。(　√　) √　 ✕ √　 四、简答题。 1.简单介绍一些做家务的小技巧，至少列举三条。 　　把衣服叠好码放在衣柜抽屉里；牙刷和棉签是清洁键盘的利器；马桶里如果有尿渍，用喝剩的可乐泡一晚再冲水，干净如新；卫生间沾满水渍的镜子和水龙头，用柠檬一擦立刻恢复闪亮；用废纸或旧报纸更容易擦净厨房中的玻璃等。(合理即可) 　　有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自信；为成年后的生活打下良好基础。 3.有的大人为什么不让孩子做家务？至少写出三条理由。 　　大人心疼孩子；大人担心做家务会影响孩子的学习；担心孩子不会做、不安全。(合理即可) 2.我们做家务不仅可以减轻大人的负担，还有很多好处。请你说说做家务的好处有哪些。 五、分