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2022-08-12 发布于湖北
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小学数学教材解读.pptx

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小学数学教材解读;当前课堂教学主要问题: 传统课堂占主体地位得局面没有根本性改变: ——教师权威 ——师生关系单向,缺乏主动、缺乏动态生成, ——被教会,而不是主动学会…… 背后:分数第一后果:“育”出得是以被动接受、适应、服从、执行他人思想与意志为基本生存方式得人。缺乏生存能力、缺乏健康得心智。对变化着得世界难于适应。;为主动学而教: 建构主义学习理论从本质上帮助我们理解“学”与“教”得含义。学习: 教学:帮助学习者更有效地进行知识得建构。 ;◆???真分数和假分数》;◆《平均分》;◆《平均分》;◆《平均分》;◆《平均分》;◆《平均分》;◆《平均分》;◆《平均分》;12;;◆《平均分》;◆《真分数和假分数》;◆《真分数和假分数》;◆《真分数和假分数》;◆《真分数和假分数》;◆《真分数和假分数》;◆《真分数和假分数》;◆《真分数和假分数》;◆《真分数和假分数》;◆《真分数和假分数》;◆《真分数和假分数》;◆《真分数和假分数》;◆《真分数和假分数》;◆《植树问题》;◆《植树问题》;◆《植树问题》;◆《植树问题》;◆《植树问题》;◆《植树问题》;◆《植树问题》;◆《植树问题》;◆《植树问题》;◆《植树问题》;◆《植树问题》;◆《植树问题》;◆ 磨教材:从“遵循”到“整合”;首要教学原理(五条)——Merrill得有效教学观点