生长发育指标测量.ppt

第1页，共26页，2022年，5月20日，9点8分，星期五 体格生长常见指标 体重、身高（长）、上部量和下部量、坐高（顶臀长）、头围、胸围、 上臂围、皮下脂肪 第2页，共26页，2022年，5月20日，9点8分，星期五 器官、系统、体液的综合重量 反映儿童生长与营养状况的灵敏指标 体重( Weight，W ) 第3页，共26页，2022年，5月20日，9点8分，星期五 测量方法 器具： 1.初生儿用婴儿磅秤，最大载重限15kg，准确读数至10g； 2.1月以上小儿用杠杆式体重计。 3.1月至7岁所用者最大载重50kg，准确读数不超过50g； 4.8～17岁所用者最大载重100kg，准确读数不超过100g。 第4页，共26页，2022年，5月20日，9点8分，星期五 测量 测量前，被测者应先排大小便，然后脱去鞋、袜、帽子和外面衣服，仅穿背心（或短袖衫）、短裤衩。 1～3岁小儿可蹲于秤台中央，年长儿可赤足轻轻地站在画好脚印的踏板适中部位，两手自然下垂，不可摇动或接触其它物体，以免影响准确性。 第5页，共26页，2022年，5月20日，9点8分，星期五 测量 测量时应将体重计平稳地放在地上，检查零点，当体重计没有任何移动时，其“0”点应不会改变。 读数以kg为单位，记录至小数点后两位。 第6页，共26页，2022年，5月20日，9点8分，星期五 身长/高：头顶到足底的长度 身材的增长 Growth on stature ---身高 ---身长 < 3岁 ≥3岁 立位测 卧位测 第7页，共26页，2022年，5月20日，9点8分，星期五 器具 身长（卧位长）用标准的量床或携带式量板，身高用身长计或固定于墙壁上的立尺或软尺。 用具的木材应为不受热胀冷缩影响及不易裂缝者，软尺宜用布质涂漆者，不宜用伸缩性较大的纯塑料者。 第8页，共26页，2022年，5月20日，9点8分，星期五 测量前检查 用前应检查量床有无裂缝， 头板是否与底板呈直角， 足板是否歪斜； 身长计的立柱与木板台是否固定牢靠， 木板台是否放置平稳， 立柱与滑测板的位置是否正确，并用标准尺（两米长，有精确到mm刻度的钢尺）检查量床及立柱上的刻度是否准确，若全长（2m）和标准尺相差0.5cm以上则不能使用。 选择软尺时亦同此要求。 第9页，共26页，2022年，5月20日，9点8分，星期五 测量 3岁以下小儿量卧位的身长。 小儿去鞋袜，仅穿单裤，仰卧于量床底板中线上，助手固定儿头使其接触头板。此时儿童面向上，两耳在一水平上，两侧耳珠上缘和眼眶下缘的连接线构成与底板垂直的想象平面。 测量者位于小儿右侧，左手握住两膝，使两下肢互相接触并贴紧底板，右手移足板使其接触两侧足跟。双侧有刻度的量床应注意两侧读数一致；读刻度，记录到0.1cm。 第10页，共26页，2022年，5月20日，9点8分，星期五 测量 3岁以上小儿和青少年量身高。 测量时被测者脱去鞋、袜、帽子和衣服，仅穿背心和短裤衩，立于木板台上，取立正姿势，两眼直视正前方（目平视），胸部稍挺起（挺胸），腹部微后收（收腹），两臂自然下垂，手指并拢，脚跟靠拢，脚尖分开约60度，脚跟、臀部和两肩胛角间（如利用墙壁钉软尺测量时，则是两肩胛角）几个点同时靠着（接触）立柱，头部保持正直位置。 第11页，共26页，2022年，5月20日，9点8分，星期五 测量 测量者手扶滑测板，使之轻轻向下滑动，直到板底与颅顶点（颅顶部正中线之最高点）恰相接触； 此时再观察被测者姿势是否正确，待校正符合要求后读取滑测板底面立柱上所示数字，以cm为单位，记录至小数点后一位。 注意测量者的眼睛要与滑测板在一个水平面上。 第12页，共26页，2022年，5月20日，9点8分，星期五 上部量和下部量 在卧位或立位用软尺或硬尺测量自耻骨联合上缘至足底的垂直距离，为下部量，读刻度至0.1cm； 身长或身高减去下部量即为上部量。 第13页，共26页，2022年，5月20日，9点8分，星期五 坐高（顶臀长） Sitting height --顶臀长 头顶到坐骨结节的长度，反映脊柱和头部的增长 --坐高 <3岁 坐位量 卧位量 ≥3岁 体格生长 第14页，共26页，2022年，5月20日，9点8分，星期五 顶臀长 3岁以下小儿量顶臀长，取卧位。 准备工作。助手固定儿头及身体、测量者位置，均同测身长的要求。 测者左手提起小儿小腿，膝关节屈曲，同时使骶骨紧贴底板，大腿与底板垂直，移动足板使其压紧臀部，读刻度至0.1cm。 第15页，共26页，2022年，5月20日，9点8分，星期五 坐高 3岁以上量坐高。被测者坐于坐高计的坐盘或有一定高度的矮凳上，先使身躯前倾，骶部紧靠墙壁或立柱，然后坐直，两大腿伸面与身躯成直角而与地面平行，大腿与凳面完全接触，并互相靠拢，膝关节屈曲成直角