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二年级数学下册第九单元数学广角推理教案 第九单元 数学广角——推理 一、教材简析 儿童在生活里，已经积累了一些合情推理的知识经验，只不过没有意识到这是推理的内容而已。有许多内容，与教材所提供的素材相比有过之而无不及。学生基本上能推断出正确答案，但对推断的理由，在清晰、有条理的表达上需加强练习。??例题的教学采取学生独立思考和合作探究的方式教学，着重强调用数学的语言与他人进行交流、讨论，有条理地表达自己的思考过程。 二、目标导向 1、经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察、分析、推理能力。?? 2、进行简单地、有条理地思考，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。??3、培养学生大胆猜想、积极思维的学习品质；体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心。 三、课时安排 本单元建议用3课时进行教学。 第1课时 课时内容 简单的推理 课型 新授课 个性修改一 课时目标 经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察、分析、推理能力。 课时 重难点 培养学生的分析推理能力和观察能力。 师生活动 一，游戏引入，激发兴趣。? 1，猜一猜?师：这里有一个盒子，盒子里有一朵花，谁能猜出这朵花是什么颜色的？盒子里的花儿的颜色是确定的，为什么你们会有那么多不同的答案？??…… 师：好，老师给一个提示：红色和黄色。会是什么颜色呢？