理想与信念演讲稿通用三篇.doc

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 理想与信念演讲稿通用三篇 理想与信念演讲稿 尊敬的教师亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《理想点亮人生》！ 张海迪曾经说过：”每个人的生命都是一只小船，理想就是小船的风帆。“小船固然重要，但是没有风帆的引导是无法前进的。我们的生命就是这小船，理想就是掌握小船的'风帆。假如，生命的小船没有这理想的风帆的引导是无法前进的。 所以，我们要做一个有理想的的人，不应该做一个无聊的人。我们应该把自己的一生都奉献给自己喜欢的事业，而我们如今应该多学一些知识，来点缀自己的人生。用自己的知识来点缀自己的理想之帆，让这风范引导我们走向成功的大门。 如今，我们一定要制定一个目的，不要太过于遥远，也不要太过于轻而易举。制定一个只能通过自己努力才能成功和能给自己动力的目的吧！只有这样你才可能选择生活的道路，进而才可以规划，掌握自己的人生。 生活中，这样的例子也有很多：我的教师就是其中之一，我教师的毅力非常坚强。记得有一次她参加比赛，每天晚上都努力到半夜，当自己想要睡觉时就站起来一边走一边读书，好抑制自己不要睡觉。每天都读到深夜。但是第二天给我们上课时，却又总是那么精神抖擞，丝毫没有精力缺乏的样子。她的同事几次劝他说：“你不能这么拼命，做好自己工作上的事就行了，你这么拼命身体会受不住的，还是要爱惜身体！”教师却不以为然，仍坚持自己的理想，直到到达目的为止。当她到达目的时又重新制定了一个目的，就这样她赢得了许多的比赛。 同学们，你们有自己的目的吗？假如有，就开场朝着这个目的奋力前行吧！假如没有，就赶快制定一个属于自己的目的吧！请记住一句话：“生活好比旅行，理想是旅行的道路，失去了道路，只好停顿前进了。”也就是说，在生活中只有明确了自己的理想，制订了自己的目的，才能在人生的道路上走的更好，更踏实。让我们一起来掌握人生小船，驾驭理想之帆吧！！ 谢谢大家！ 理想与信念演讲稿 尊敬的各位教师、亲爱的同学们： 很荣幸能在这里演讲，今天我讲的题目是“我的理想”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让所有人曾经心情澎湃的题目。因为我们在座的绝大多数都怀揣着美妙与憧憬写过这篇作文。我如今的理想是什么呢？“不做让学生讨厌的教师！”这个理想不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是所有教师们的想法，谁愿意成为令人讨厌的教师呢？为了实现这个理想，我常常说一些话自我鼓励。 我对自己说的第一句话是： 请相信每一个“错误”后面的理由 很少有学生没犯过错误，很少有学生不害怕犯错误后，答复教师的“为什么”？因为教师的目光和口吻里会有些许疑心和不信任，一件事让我改变了已经习惯了作法，曾有位我很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分，我很气愤的大声斥责他不用心听课，一边跟他分析^p 试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎么能错？在我喋喋不休一通后，他说了一句：教师，这也不该错，那也不该错，终究哪个该错呢？我无言以对，是啊，为什么要如此苛求？学生假如是完美的，还用教师来教吗？我们面对的不象是工厂的消费线，出来的是整齐划一的产品。学生是富有个性的。思维方式有差异，对知识的认识方式和过程也不尽一样。为什么不能有错误呢？ 学生违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非成心的，或许还会有许多其它的原因，正缘于此，学生犯了错误，我会先让学生找个可以说的理由，而且我总是相信他们。有位同学经常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多远。教室里一把教师坐的椅子的腿断了，有学生主动来成认错误，原来他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清原因后并没有批评学生，只是问他摔着了没有。一位学生红着脸跑到公室来，说作业放在家里，忘记带来了，我要她下午带来，看着她轻松的走出教室，相信她下午一定会带来的。有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课本来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎么能完成呢？每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，相信他们，他们不仅会改正错误，还会学到什么叫尊重与信赖。 为了不被讨厌，我对自己说的第二句话是： 请把每一株小草都当成是一朵花 “小草是很自卑的，因为它没有花的艳丽”，这不是名人写的诗，而是我在乡下教书时，一位学生在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成绩不行，平时总是一个人默默地坐着，很少有人注意她。后来我就让她写班级日志，把每天发生在班里的事用心地写下来，晚自习的最后一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬的，批评的，要指出的问题，要提出的建议，她带着一丝丝文采，在我的鼓励下小声地念出来，同学们都静下来听，不约而同的鼓掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞涩