班级管理学习教师心得体会模板.doc

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 班级管理学习老师心得体会模板 班级管理学习老师心得体会模板一 我是一名代课老师，教学经历浅，当然当班主任的经历更是浅的不能再浅，去年在不得已的情况下接到我如今带的班级--六〔3〕班，刚接到这个班，从各任课老师那儿大致也理解了一下班级里的情况，总体来说给我的感觉特别糟糕，我有很大的压力，怕学生不承受我，怕家长因为换老师而有意见，但在学校领导及各位前辈的鼓励和帮助下，我顶着重重压力上了，经过这一年的磨合，班级进入稳定期，在这我就浅谈一下我的班级管理经历。 〔一〕建立班级日常工作量化管理机制 小学生大多具有好奇、争胜的特点，日常行为有多重表现，一方面是爱说、爱闹的，自控才能差，这给班级管理带来定的难度:另一方面是好胜心强，喜欢跟别人争上下，想当第一，这也是管好班级的有利因素。因此，我就将其日常表现纳入量化管理，还特制了“谁最行”和“哪组最棒”两表分别张贴在墙上，进展个人比赛和小组比赛。这样不仅进步管理效力，而且使学生养成良好习惯进步素质。详细做法如下： 1、分项定分。就是把同学们的日常行为表现分为学习、纪律、卫生、文明等假设干项，对每项内容提出详细要求给定分值。 2、职责明确。全班分假设干学习小组，设立两名值周班长，轮流值周。各小组长考评本组成员〔包括班长在内〕，值班长考评各小组长。这种带有监视特征的分层管理，能促进班级建立良好循环，到达全面管理每一位学生之目的。 3、定期通报。每周班会，班长通报各小组总得分及排名情况；通报本周个人得分的前十名学生，在班上加以表扬 〔二〕建立班干部选任考评机制 班干部是班集体的中坚、班集体建立的核心，班主任的得力助手。调动这局部同学的热情，注意培养并发挥其作用是树立良好班级的关键。在班级管理中，我建立新型的干部选任考评机制面向全体学生，实行竞争上岗，让每位同学都有参与竞争的时机，鼓励每位同学积极参与班级的建立和管理。详细做法： 1、民主推举竞争上岗。在学生互相理解的根底上，采用民主推举方式，让学生提名心目中的带头人，亦可毛遂自荐。然后由提名者和自荐者做竞职演说，闻明自己对担任班干部的态度、合适担任的角色，以及干好本项工作的方案、措施、等。最后投票表决，当场宣布结果。学生对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服。这样选任的班干部对班级工作的顺利展开非常有利。 2、定期考评，吐故纳新。对中选的班部一月民主考评一次。考评内容:〔1〕工作态度是否认真、积极、负责。〔2〕工作任务完成情况。〔3〕自身素质修养。考评后，对落选的同学认真作好思想工作注意调动其的积极性，鼓励再次中选。这一管理机制的建立，就到达人人参与，人人受锻炼，使学生的组织管理才能和程度的到普遍进步。 〔三〕建立班级鼓励机制 素质教育要请教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是鼓励教育的重要内容。理论证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火鼓足他们放飞希望的勇气。我的详细做法是 1、设立奖项实行全方位鼓励。每学期设立各种奖项对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心推出优秀，树立典范，找出差距，不断改良。 2、定期评奖采取不同形式给以鼓励。例如:表扬信；奖励学惯用品；在黑板报上给以表彰等。 除此以外，我还会经常与科任老师互相沟通，理解同学们在各科的表现和情况，遇到问题的话，就一起商量，力求找出的解决方法，从而引导学生全面开展，安康成长。 班级管理学习老师心得体会模板二 一、制定规那么，有奖有惩 俗话说“无规矩不成方圆”，为了网络教学可以有序进展，从一开场我就和孩子们一起制定规那么，要求“今日事今日毕”。 1.制定作息时间表 2.按时、有效上好每一节课。 3.按时、高效完成各课作业。 4.劳逸结合，学会各种生活技能。 5.学会管理情绪，做生活的主人。 充分利用微信群、钉钉班级圈让孩子们把自己的生活记录下来，每次做小手工、做家务都有专人统计累计加分，并采用小组捆绑制度进展适当奖惩。有一次早读课，我要求所有同学的早读任务发小组群，结果有三个小组早读完毕后还没发全，这三个小组当天就没有得到早读之星。第二天，小组长早早就在群里提醒组员及时打卡早读任务，果然在早读完毕之前，全部打卡完成。我在给孩子们发奖时，设置了个人奖和小组奖，让孩子们不仅有自我意识，还要有集体意识，小组合作，互帮互助，共同进步。 二、老师合力，共同管理 刚开场上网课，有老师反响说有几个孩子不能按时上课，还有不能按时交作业的，我就在班级群里发通知，并和各科老师及时沟通，理解情况。有的孩子是因为不会上传作业而没有提交，我就一步一步交给孩子怎么使用拍照和录音功能去上传作业，并他们如何把握照相机的角度把作业拍清楚。刚开场是四门主课老师共同制定表格，记录孩子们的学习和作业情况。后来在校领导的建议下，班里所有任