六年级期末分数百分数比和比例应用题复习.pptxVIP

六年级期末分数百分数比和比例应用题复习;5;分数、百分数应用题;;二、分数乘法应用题——已知一个数,求它得几分之几是多少。 特征:已知单位“1”得量和分率,求与分率所对应得实际数量。 解题关键:准确判断单位一得量,找准问题所对应得分率,然后根据一个数乘分数得意义正确列式。;三、分数除法应用题 类型(一)求一个数是另一个数得几分之几(百分之几)是多少。 特征:已知一个数和另一个数,求对占得分率。一个数是比较量,另一个数是标准量,求分率或者说是百分率就是求它们得倍数关系。 解题关键:从问题出发搞清谁是标准数,谁是比较量。;类型(二)已知一个数得几分之几或百分之几,求这个数。 特征:已知一个实际数量和它对应得分率,求单位“1”。 解题关键:准确判断单位“1”得量,把它看成是x,根据乘法得意义列方程或者是根据分数除法得意义列算式,但必须找准和分率相对应得实际数量;例、(对比题) 1、学校栽白杨树320棵,栽得杉树是白杨树得 ,学校栽杉树多少棵？ 2、学校栽白杨树320棵,栽得白杨树是杉树得 ?,学校栽杉树多少棵？ ;12;3、小明家养白兔80只,养得黑兔比白兔多 ,求小明家养黑兔多少只？ 4、小明家养白兔80只,养得白兔比黑兔少 ,求小明家养黑兔多少只？;例、学校去年种树800棵,成活率是90%,今年植树得成活率是95%,已知去年植得树比今年多死了20棵,这两年一共种树多少棵？;五、典型应用题 1、储蓄问题 2、纳税问题 3、利润问题(初中) 4、浓度问题(初中);1、储蓄问题 (1)存入银行得钱叫做本金。 (2)取款时银行多支付得钱叫做利息。 (3)利息与本金得比值叫做利率。 (4)利息=本金×利率×时间;2、纳税问题 (1)纳税就是根据国家各种税法得有关规定,按照一定得比率把集体或个人收入得一部分缴纳给国家。 (2)缴纳得税款叫应纳税款。 (3)应纳税款与各种收入得(销售额、营业额、、、)得比率叫做税率。;例、方明将1500元存入银行,定期二年, 年利率是4、50％。两年后方明取款时要按 5％缴纳利息税,到期后方明实得利息多少元？;3、利润问题 成本:商品进价; 售价:商品卖出去得价钱; 利润:商家赚到得钱; 定价＝成本×(1＋利润率) 卖价??成本×(1＋利润得百分数)=定价×折扣 成本＝卖价÷(1＋利润率) 利润率＝利润÷成本×100% ＝(售价－成本)÷成本×100%;例、(1)某商品在活动期间,降价20%,活动结束后,想要变成原来得定价,需要提价多少？ ;例、(2)某商店同时售出两套衣服,售价都是1500元,其中一件可以盈利25%,另一件亏损25%,就这两件衣服而言,这个商店是盈利还是亏损？多少元？;4、浓度问题 ;例、在浓度为50%得硫酸溶液100千克中,再加入多少千克浓度为5%得硫酸溶液,就可以配制成浓度为25%得硫酸溶液？;秘籍总结 数后单位同整数 加减参与需通分 乘除功能覆盖全 出现主要作分率 百分率来互相化 题目细分典型题 最难利润和浓度 全面掌握基本题;比和比例;1、比得意义 (1)两个数相除又叫做两个数得比 (2)“:”是比号,读作“比”。比号前面得数叫做比得前项,比号后面得数叫做比得后项。比得前项除以后项所得得商,叫做比值。 (3)同除法比较,比得前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商。 (4)比值通常用分数表示,也可以用小数表示,有时也可能是整数。 (5)比得后项不能是零。 (6)根据分数与除法得关系,可知比得前项相当于分子,后项相当于分母,比值相当于分数值。;2、比得基本性质:比得前项和后项同时乘或者除以相同得数(0除外),比值不变,这叫做比得基本性质。 3、求比值和化简比: 求比值得方法:用比得前项除以后项,它得结果是一个数值可以是整数,也可以是小数或分数。 根据比得基本性质可以把比化成最简单得整数比。它得结果必须是一个最简比,即前、后项是互质得数。;4、按比例分配: 在农业生产和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定得比来进行分配。这种分配得方法通常叫做按比例分配。 方法:首先求出各部分占总量得几分之几,然后求出总数得几分之几是多少。;5、比例得意义:表示两个比相等得式子叫做比例。 组成比例得四个数,叫做比例得项。 两端得两项叫做外项,中间得两项叫做内项。 6、比例得基本性质:在比例里,两个外项得积等于两个两个内项得积。这叫做比例得基本性质。;7、比和比例得区别 (1)比表示两个量相除得关系,它有两项(即前、后项); 比例表示两个比相等得式子,它有四项(即两个内项和两个外项)。 (2)比有基本性质,它是化简比得依据;比例也有基本性质,它是解比例得依据。;8、成正比例得量:两种相关联得量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应得两个数得比值