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略论小学语文教学与传统文化教育的融合 语文教学是对中华传统文化知识的系统学习，小学语文 教学与中华传统文化教育有机结合既是语文教学实践活动 开展的内在要求，也是教学改革过程的必然要求。在整个教 学的过程中我们要积极主动地对中华传统文化教育进行全 面的分析和探究，找到与当前小学语文教学大纲要求相符合 的内容，从教学实践入手实现二者有机融合。结合具体实践 情况，我对当前小学语文教学与中华传统文化教育有机融合 的问题，作一点简单分析和探究。 一、小学语文教学中**传统文化的意义 小学语文教学的过程中**传统文化是多个方面因素综 合作用的结果，其有着深远的意义，在实践分析之后我对其 意义作如下介绍： （一）使学生感知传统文化的重要性 随着时代的不断开展，传统文化与当今学生之间的距离 越来越远，但是文化需要传播和继承需要每一代学生的参 与，在小学语文教学中**传统文化，有利于学生更加深刻地 认识到中华五千年源远流长的中华文化，感受到当今社会中 传统文化发挥的作用，从内心深处深刻认识到传统文化的重 要性。 （二）提升语文综合能力 小学语文教学过程中**传统文化是新时期素质教育全 面深入的具体要求，在课程改革的背景下小学语文教学的过 程中通过课本教材内容与传统文化有机结合，有利于学生潜 移默化的受到影响，帮助学生增强学生对传统文化的认同 感，进一步提升语文学习质量，帮助学生提升自身修养，多 方面