开远市师院附中高中语文第二课千言万语总关“音”2第二节耳听为虚同音字和同音词练习含解析新人教版选修语.docVIP

高中语文第二课千言万语总关“音”2第二节耳听为虚__同音字和同音词练习含解析新人教版选修语言文字应 高中语文第二课千言万语总关“音”2第二节耳听为虚__同音字和同音词练习含解析新人教版选修语言文字应 PAGE / NUMPAGES 高中语文第二课千言万语总关“音”2第二节耳听为虚__同音字和同音词练习含解析新人教版选修语言文字应 2021-4-29班 级： 科 目 ：20XX年复习资料 2021-4-29 班 级： 科 目 ： 20XX年复习资料 教学复习资料 耳听为虚——同音字和同音词 一、基础考查 1．下列各组词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　) A．勒紧/勒令　款识/博闻强识　拾级而上/拾人牙慧 B．创伤/重创　露脸/抛头露面　鬼使神差/差强人意 C．角楼/角力　屏障/敛声屏气　飞来横祸/蛮横无理 D．刊载/下载　解数/解甲归田　自怨自艾/方兴未艾 解析：选D。A项，lēi/lè，zhì，shè/shí；B项，chuānɡ，lòu/lù，chāi/chā；C项，jiǎo/jué，pínɡ/bǐnɡ，hènɡ；D项，zǎi/zài，xiè/jiě，yì/ài。 2．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是(　　) A．攒射(chuán)　　　　　柏油(bǎi) 卡脖子(qiǎ) 一曝十寒(pù) B．寥落(liáo) 诤友(zhènɡ) 闷葫芦(mēn) 一哄而上(hònɡ) C．札记(zhá) 驯服(xùn) 露马脚(lòu) 妄自菲薄(fěi) D．抨击(pēnɡ) 踯躅(chí) 冠心病(ɡuān) 光阴荏苒(rěn) 解析：选C。A.“攒”应读“cuán”；B.“闷”应读“mèn”；D.“踯”应读“zhí”。 3．下列各句中，没有错别字的一项是(　　) A．作者将每一块雨花石都画得十分精彩，七大八小的雨花石，块块都有不同的颜色、纹路、机理，仿佛引人进入一个奇妙的色彩世界。 B．中青年平均每晚睡眠不足6小时的人患高血压的概率比睡眠充足的高一倍多，即便考虑肥胖与糖尿病等因素，睡眠不足与高血压仍有重要联系。 C．当层层迭迭的葱绿涌入胸怀的时候，雪山突然从缥缈的云雾中显现，神秘如幻影，圣洁如处子，庄严而慈蔼地望着你，使你止不住地怦怦心跳。 D．作为应对金融危机的措施，国内多数拍卖公司对拍卖的规模和拍品的质量都做了相应的调整，以轨避急剧萎缩的成交量带来的风险。 解析：选B。A项，“机理”应为“肌理”；C项，“层层迭迭”应为“层层叠叠”；D项，“轨避”应为“规避”。 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①记者在北京博士后研究人员________会上看到，卫生、交通等领域对高层次人才的需求很迫切。 ②即便是这些水草，也像它们生于斯长于斯的湖水一样________无垢，使人心旷神怡，完全忘却了尘世的烦恼。 ③听到工厂改制的广播后，工人们________不一，有的欢喜，有的惊愕…… A．引见　清静　反映 B．引见　清净　反映 C．引荐　清净　反应 D．引荐　清静　反应 解析：选C。“引见”指引人相见，使彼此认识；“引荐”侧重于推荐(人)。根据句意应选“引荐”。“清静”指安静，不嘈杂；“清净”指清澈，干净。结合语境“水草像湖水一样无垢”，应选用“清净”。“反映”比喻把客观事物的实质表现出来或把情况或意见告诉上级或有关部门；“反应”指受到刺激而引起相应的活动或变化。 二、阅读理解 阅读下面的文字，完成5～7题。 汉字美学 骆冬青 汉字美学要关注汉字独特的美学创造的智慧，即汉字构造的原则。汉字的造字原理，以许慎《说文解字》所论影响最为深远。甲骨文的发现，固然令汉字造字在人们的视野中变得更加复杂，来自远古的蛮荒之气、野性的思维，渗透到原初的汉字形态中，值得我们从美学思维的层面进一步探索；许慎揭示的“六书”说，在思维层面对汉字的造字原理，做出了堪称经典的阐说，或许可以进行进一步的归纳和补正，但其无疑已为探讨汉字美学提供了一种深刻的致思方向。汉字构造以象形为根基，图像先于声音的原理，就是造字层面上的美学阐论。汉字美学真正的起点，正在汉字创造的美学原点之中。 这种关于造字的美学探索，也就与汉字从甲骨文、金文、篆书、隶书、草书以及楷书的不同书体的变易有关，更与汉字最终的“方块字”形态相关。其中奥妙，虽与书写的物质变迁、技术要求等相关，却更应当在一种美学的思维下予以理解。但最根本的，却在于汉字造字的美学原则的探索。这些原则的发现，当与汉字创造的原初情境息息相关。 由此原理、原则的探索，自然引入关于汉字美学、汉字文化精神的探讨。汉字之中的文化积淀，是与汉字的构成相关的。例如，一个“中”字，一个“道”字，所包含的中国文化内核