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本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 四年级下册语文教案 习作:我的动物朋友教学设计  【教学目标】  1.知识与能力  选择情境,能按一定顺序介绍小动物某方面的特点,表达真情实感。  2.过程与方法  在实践中学会有顺序地观测动物的方法,能抓住特点,展开联想,由说到写,把动物的形状、活动写得有顺序且具体生动。  3.情感与价值  培养学生留心观测周边事物和乐于表达的好习惯,激发学生与动物、与大自然和谐相处的美好情感。【教学重点】  按顺序,抓特点,介绍自己的动物朋友。  【教学难点】  展开丰富的联想,把动物的形状、活动写得具体生动。  【教学准备】  学生:观测小动物,了解它们的形状、活动和生活习性等。拍一些和动物朋友相处的照片。  教师:准备课件。  【课时安排】  2课时  第一课时  教学过程教师批注  一、激情谈话,导入新课  师:在我们身边,有这样一群朋友,它们有的在蓝天上展翅高飞,有的在原野里尽情  驰骋,有的在水中开心嬉戏。它们有的高大强壮,有的小巧玲珑;有的威风凶猛,有  的性情温和。虽然它们和我们语言不通,却与我们和谐相处,有的甚至心心相印。  你们猜到它们是谁了吗?对了,它们就是我们的动物朋友。  教师配乐播放一组人