四年级语文上册16说勤奋教案苏教版(1) .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 四年级语文上册16说勤奋教案苏教版(1) 16、说勤奋  教学目标：  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。  3、学习司马光、童第周勤奋学习的事例，从中受到教育。  4、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大后才能对人民，对社会作出应有的贡献。  教学重点：学习司马光、童第周勤奋学习的事例，从中受到教育。  教学难点：懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大后才能对人民，对社会作出应有的贡献。  第一课时  教学过程：  一、导入：  1、师板书“勤〞字(书写认真)，我们从小就应当要认认真真写好中国字，堂堂正正做好中国人。  问：勤的右边为什么是个“力〞字？  板书“奋〞字，学生齐读“勤奋〞一词，并为它找近义词。  师：今天我们就来好好谈谈这“勤奋〞二字。（板书“说〞字，学生读课题）  2、解题：曾经有人对你说过有关“勤奋〞的话吗？谁？是怎么说的？（从学生生活实际入手，区分“勤奋〞与“勤劳〞等近义词，让学生进一步明确“勤奋〞的含义。）  二、初读课文：  1、整体感知课文。  师：下面请同学们迅速把书翻开到《说勤奋》一课，用最快的速度读课文，找