3.3-探究平面镜成像特点.pptx

物 理 新课标（HY）·物理·八年级上册课堂小结导学设计课堂小结课堂反馈导学设计应用示例课堂反馈应用示例第三章　光和眼睛3．3　探究平面镜成像特点学点1　探究平面镜成像规律引入：平面镜及成像问题1: 观察图3－3－1，思考物体在什么情况下可以看成平面镜？导 学 设 计3．3　探究平面镜成像特点答：只要反射面是____________就可以看成平面镜，如平静的水面、各种各样的镜子等。问题2: 面对着平面镜，我们都能够看到自己的____。活动：镜前观象问题：观察图3－3－2甲，思考：平面镜成像有何特点？3．3　探究平面镜成像特点光滑平面像答：平面镜成像是________相反的，根据这一特点，可知图乙中____是同学在平面镜中的像。实验：探究平面镜成像时像与物的关系问题1：如图3－3－3所示，将一块玻璃板________架在一把直尺的上面，玻璃板既能成像又能通过它观察到后面的蜡烛，直尺的作用是显示______________________。3．3　探究平面镜成像特点左右D竖直物、像到镜面的距离3．3　探究平面镜成像特点等长大小问题2：用两段________的蜡烛，是为了比较像与物的________关系。问题3：将一张白纸放在像的位置，在纸上________呈现像，物理学中，把不能呈现在光屏上，只能用肉眼观察到的像叫做________。总结：平面镜所成的像与物到平面镜的距离________，像与物的大小________，像与物关于镜面________，所成的像是________。不能虚像相等相等对称虚像3．3　探究平面镜成像特点学点2　平面镜的应用阅读教材P58“平面镜的应用”内容，回答下面的问题：问题：(1)利用平面镜可以________，如舞蹈演员利用平面镜可以观察和纠正自己的动作，万花筒内利用多块平面镜成美丽而奇妙的图像；(2)利用平面镜可以________，如利用两块与观察方向成________角的平面镜可以构成潜望镜；(3)利用平面镜可以________，如商店、宾馆利用平面镜使人感觉到空间较大。成像改变光路45°扩大视野学点3　各种面镜阅读教材P58“各种面镜”内容，回答下面的问题：问题1：反射面是球面的一部分的镜子叫做________，其中利用球面________作反射面的镜子叫做凹面镜，利用球面________作反射面的镜子叫做凸面镜。问题2：如图3－3－4所示，凹面镜对光线具有________作用，凸面镜对光线具有________作用。3．3　探究平面镜成像特点球面镜内表面外表面会聚发散问题3：如图3－3－5所示，分别将一把不锈钢勺子的凹面和凸面对着自己，观察自己的像。由此可知，凹面镜可以成____________的虚像，凸面镜可以成____________的虚像。3．3　探究平面镜成像特点倒立、缩小正立、缩小问题4：凹面镜和凸面镜的应用如图3－3－6所示，因凹面镜会聚光，故可以制成太阳灶，让手电筒发出的光平行射出；因凸面镜发散光，故可以扩大视野，如汽车观后镜、公路急转弯处扩大视野镜等。3．3　探究平面镜成像特点问题5：如图3－3－7所示，哈哈镜为什么能成滑稽可笑的像？答：由于哈哈镜的镜面各部分凸凹不同，因而所成的像有的被________，有的被________，有的________，有的________，所以照起来奇形怪状，引人发笑。3．3　探究平面镜成像特点放大缩小正立倒立例1 [2016·衡阳]如图3－3－4是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。(1)实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择________(选填“厚”或“薄”)玻璃板进行实验。图3－3－4 应 用 示 例3．3　探究平面镜成像特点类型一 平面镜成像的特点 薄3．3　探究平面镜成像特点(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的________(选填“前侧”或“后侧”)观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是____________(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。(3)实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小________(选填“变大”“不变”或“变小”)。(4)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上________(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像。 前侧等效替代法不变不能3．3　探究平面镜成像特点[解析] (1)因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，产生重影，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板。(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧(A侧)观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法。(3)平面镜成像大小跟物体大小有关，与物体到平面镜的距离无关