资产评估讲义.docx

PAGE PAGE 2 一、课程性质 资产评估是开放教育的试点会计学专业的选修课程，学分为 3 分，开设一个学期。二、 教学目的和要求 要求学生掌握资产评估的基本理论、基本方法和基本技能，能比较完整地掌握资产评估的基本理论构架，运用于实践中。并结合会计专业掌握资产评估业务的会计处理方法。 三、教学媒体 《资产评估学》文字教材 《资产评估学 CAI 光盘》 《资产评估学电子教案》 计算机网页及其直播课堂（IP 课件） 四、教学环节及手段 1、集中辅导与自学结合 2、网上教学 3、其它教学手段 4、作业成绩占期末总成绩的 25%。 5、期末考试成绩占总成绩的 75%。 第一章 总论 教学要求: 一、了解资产特征和资产评估的必要性二、掌握资产评估的特点 三、掌握资产的四种价值类型 四、了解资产评估与会计计价的区别五、熟悉资产评估的基本假设和原则六、了解资产评估的产生和发展 板书： 一、资产特征和资产评估的必要性 1、资产的特征和种类 2、资产评估的必要性和特点 （ 1）．资产评估的主体 委托者：资产所有者或持有者 评估人：具有一定资格（法律 确认）的评估机构及其注册评估人员。 、资产评估的客体——被评估的资产 、资产评估以评估资产某一时点价值（价格）为目的 （4）．必须进行资产评估的业务 资产转让 企业兼并、联合 企业联营 股份经营 中外合资、合作 清算 可以选择资产评估的业务抵押 担保 企业租赁 资产的价值类型 （接第 15 张） 重置成本(从买方角度） 现行市价（从卖方角度） 收益现值 清算价格 三、资产评估与会计计价的区别 项目 项目 资产评估 会计计价 前提条件 产权变动 产权不变 目的 就资产论权益 就资产论资产 操作者 社会中介机构 企业会计人员 特性 政策性、时效性、公证性 历史性 四、资产评估的前提条件与原则前提条件 继续使用假设公开市场假设 清算（清偿）假设原则：工作原则 独立性客观性科学性专业性 原则：经济原则 （19） 贡献原则 替代原则 预期原则 五、资产评估的产生和发展 资产评估的产生——资产交换 资产评估的发展——商品经济的发展 有关教材的更正 第 21 页先付年金的计算过程： （1+10%）1=1.1 （1+10%）2=1.21 （1+10%）3=1.331 （1+10%）4=1.464 （1+10%）5=1.6105 5 年合计:6.7156 第 32 页第 8 行④应为: 评估值=(A/I)[1+1/(1+I)N+B/I*N/(1+I)N 例 21 应为: (60/6%-3/6%)*[1+1/(1+6%)20]+3/6%*20/(1+6%)20 ?=442.07(万元) 第 86 页表中应收账款应为 50 万元,坏账准备应为 3 万元. 第二章 资产评估基础 教学要求： 1、了解货币时间价值的成因 2、掌握收益现值法、重置成本法、现行市价法的基本理论和计算 3、了解清算价格法的基本理论和计算 4、了解各种评估方法的选择 一、 货币的时间价值与收益现值法 （一） 货币的时间价值 货币时间价值产生的原因： ◆经济行为 是物质资料再生产过程，在该过程中，投入的资金经过一段时间后，会产生增值。 ◆前提条件 资金所有权与使用权分离后，资金使用者应向所有者支付报酬。因而借贷关系的存在是其产生的前提。 （二）、现值与终值有关概念 现值:Present value(p) 终值:Future value(F) 年金：Annuity(A) 未来值(F): (8 张) 设现值为(P)，未来值为(F)，利率为 i。 则： F= P+ P×i = P（1+i) ( i 被称为利率） ? ?P ? F ( i被称为称为贴现率) 1 ? ? ? （三）、单利与复利 ▲ 单利是指计算利息时，本金不变。 FV=PV（1+i×n） （n 为期数） ▲复利是指计算利息时，本金包括原本金和利息 FV=PV(1+i)n （n 为期数） 当 n=1 时 单利计算=复利计算 例如：把 100 元存进银行，利率 10%，1 年期。 ▲按单利计算， F=P（1+i×n） =100（1+10%×1） =110（元） 单利现值 P= F/( 1+i×n） =110/(1+10%×1） ▲按复利计算， F =P（1+i）n =100（1+10%）1 =110（元） P= F/( 1+i）n =110/(1+10%)1 =100（元） 当 n≠1 时 复利计算结果＞ 单利计算结果 例如：把 100 元存进银行，利率 10%，2 年期。 ▲按单利计算， FV=PV（1+I×n） =100（1+10%×2） =120（元） P= F/( 1+i×n） =120/(1+10%×2） =100（元） ▲按复利计算， F =P（1+i）n =100（1+10