专业技能提高教案毕.docx

PAGE PAGE 14 《会计原理实验教程》课程说明 一、 课程内容概述 会计模拟实验是《会计原理实验教程》课程的重要组成部分，是会计的实践性教学环节， 是在《基础会计》、《财务会计》理论课结束后进行的一次课程实验。实验内容是根据实验教材所提供的模拟企业一个月的基本经济业务，完成从建账——填制与审核原始凭证——填制 与审核记账凭证——登记账簿——编制会计报表等一系列较为完整的核算过程。通过该实验， 增加学生的感性认识，让学生接触、认识真正的原始凭证、记账凭证、账簿，掌握复式记账 原理，正确填写会计凭证、登记账簿，以及采用正确的方法更正错账等。这一阶段的实验使 学生能够熟练掌握会计的基本操作，从而更好地理解和掌握会计的基本理论和基本核算方法， 并初步培养学生作为合格会计人员应具备的基本职业素质和严谨的工作作风。同时也激发能 够学生对专业课的学习兴趣，为今后的专业课学习打下良好的基础。 基础会计实验共包括 13 个实验项目： 1、原始凭证的填制； 2、原始凭证的审核； 3、复式记账凭证的填制； 4、单式记账凭证的填制； 5、记账凭证的审核； 6、日记帐的登记 7、永续盘存制与存货明细分类帐的登记； 8、错帐更正； 9、记账规则与结账； 10、银行存款余额调节表的编制； 11、科目汇总表帐务处理程序 12、财务报表的编制 13、工作底稿与财务报表的编制 二、课程的性质 会计原理实验教程是会计电算化专业的实训必修课。 三、课程教学目标 通过会计原理实验教程的教学，使学生进一步理解和掌握会计的基本理论知识、基本核算方法。熟悉会计各岗位职责及具体工作内容，熟练掌握会计记账、登账、对 账等账务处理技能及基本会计报表的编制方法。 通过实践教学，使学生能够系统地掌握会计核算的基本程序，提高实际操作技能和对会计专业知识的理解能力，使会计理论与会计实践紧密结合起来，提高会计教学质量。 四、课程适用的专业与年级 本课程适用于会计电算化专业专科学生。 五、开课学期 第三学期 六、本课程与其它课程的联系与分工 会计原理实验教程的目的是使学生熟悉、掌握手工会计核算的基本方法、程序以及各个核算环节之间的逻辑关系。所模拟的经济业务，是较简单的、企业日常发生的经济业务，业务量也不宜过大。更复杂的业务处理，应通过会计综合实验完成。 七、课程教学方法与教学形式建议 采取手工实验方式，每人一组，在教师的指导下独立完成实验。 八、课程考试方法与成绩评定要求 本课程为考查课程，成绩评定为百分制。 根据学生所做实验结果以及实验期间表现进行综合评定。 九、课程使用的教材名称及教学参考资料 教材： 《会计原理实验教程》 黄明 主编 高等教育出版社出版。参考资料： 1、《中华人民共和国会计法》，1999 年 10 月 31 日第九届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议修订。 2、《会计基础工作规范》，1996 年 6 月 17 日 财政部财会字[1996]19 号发布。 3、《会计档案管理办法》，1998 年 8 月 21 日财政部、国家档案局财会字[1998]32 号发布。 4、《企业会计制度》，北京：经济科学出版社，中华人民共和国财政部（2001）。 5、《企业会计准则》，北京：经济科学出版社，中华人民共和国财政部（2006）。 课程内容 一、根据期初资料正确建账 实验目的与要求：通过实验使学生掌握各种账户的正确建账方法，包括现金日记账、银行存款日记账、各明细分类账、总分类账等。 难点与重点：多栏式明细分类账、数量金额式明细分类账 二、填制与审核会计凭证 实验目的与要求：通过实验使学生能够对不同经济业务的原始凭证进行填制与审核，并正确编制记账凭证。在确保记账凭证准确无误的情况下，据以登记账簿。 难点与重点：对经济业务的分析、会计分录的编制，以及托收承付等银行结算方式的使用，月末成本结转等原始凭证的填制。 三、日记账的登记 实验目的与要求： 通过实验使学生掌握三栏式现金日记账和银行存款日记账的登记方法。要求根据记账凭证逐日逐笔登记现金日记账和银行存款日记账，并结出余额。 难点与重点：从银行提取现金业务，现金的增加额根据银行存款付款凭证登记。根据复合会计分录记账时，对方科目如何登记。 四、明细分类账的登记 实验目的与要求：通过实验使学生掌握明细分类账的登记方法。要求根据有关记账凭证登记所有明细分类账并结出月末余额，以便于总账进行核对。 难点与重点：数量金额式明细账、多栏式明细账的登记 五、总分类账的登记 实验目的与要求：通过实验使学生掌握总分类账的登记方法。要求根据科目汇总表登记总分类账，并结出月末余额。 六、结账与对账 实验目的与要求：通过实验使学生掌握结账方法、对账方法以及更正错账的方法。要求结出所有账户的本月发生额及期末余额，并认真核对账目，做到账证相符，账账