高中数学优质课《函数的单调性》教学设计共3套.docVIP

高中数学优质课 《函数的单调性》教学设计 共3套 《§1.3.1函数的单调性（第一课时）》教学设计 课型：新授课 一、教学内容解析及学情分析 首先，从单调性知识本身来讲.学生对于函数单调性的学习共分为三个阶段：第一阶段是学生在初中学习了一次函数、二次函数、反比例函数，对函数的增减性有一个初步的感性认识，知图象的变化趋势；第二阶段是在高一学习函数单调性的严格定义，从数和形两个方面理解单调性的概念；第三阶段则是在高二利用导数为工具研究函数的单调性，并知其变化快慢.高一单调性的学习，既是初中学习的延续和深化，又为高二的学习奠定基础． 其次，从函数角度来讲. 函数的单调性是学生学习的第一个函数性质，