精选关于最新教师专业发展工作总结范文.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 精选关于最新老师专业开展工作总结范文 精选关于最新老师专业开展工作总结范文 一、换位考虑，让学生成为课堂的主人。 老师要本着导学、导教、导测量的原那么，站在学生学习的角度进展教学设计，把教学过程变成在老师指导下学生自主学习和探究学习的过程。要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识开展才能。教学设计要表达出学生学习过程和老师指导步骤。教学中要想吊起学生的胃口，激发学生自主考虑，就要设计要能让学生动起来的问题，然后鼓励学生自主发言。接着就要推波助澜，即学生开场考虑问题后，老师千万不要马上向学生奉送所谓的真理，而是要引导、鼓励学生充分积极地考虑。在这个过程中，老师要放手让学生自我考虑、自由表达、要尊重学生的人格，重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言，在整个教学过程中，老师要明确自己的角色，即一个投石者，一个推波助澜者，而真正汹涌澎湃的主角是学生，教学的主体性、参与性、互动性主要应看学生如何表现。这一点，我做得显然远远不够，还有待于深化钻研教材，巧设问题，为让学生在课堂上真正成为学习的主体而加倍努力。 二、改变评价观念，注重课后反思。 在指导学生学习的学习过程中，我及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价，使评价成为教学过程的一局部，以评促学，以评促开展。课后老师要对教学效果进展反思，要擅长发现问题、不断改良和进步。 〔1〕反思学习内容是否得到充分的展示，还需要在哪方面进展补充，师生在课堂上的交流对话和合作是否充分。课堂活泼不等于教学设计合理。 〔2〕是反思教学过程是否适用所有学生，是否还有学生不适应，怎么引起学生参与教学。课堂答复下列问题活泼不等于思维活泼，老师应根据学生已有的知识程度精心设计，启发学生积极有效的思维，从而保持课堂张力。 〔3〕是反思自己对知识的准备和课前的教学设计方案是否合理。特别在导入新课时，要设法由学生自己提出问题，然后再将学生的考虑引向深化。学生只有经过考虑，教学内容才能真正进入他们的头脑。 总之，一年来，通过学习提升自身的素质，在团队老师的热心帮助下，我的专业化开展创设了一个新的平台。我从来没有像如今这样理智考虑自己的专业开展，科学规划自己的教育人生。使自己不仅成为终身学习的践行者，还成为行动研究的参与者。下一步要充分理解自己的问题，研究自己以及同事的教学实际，这样，教育科研才能既切合实际，又富有实效，从而才能促进自身专业的成长。 精选关于最新老师专业开展工作总结范文 “百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。”根据青教人[xxx]6号文件《xxx区老师专业开展学校建立工作施行方法》及我校详细的师资情况，我校自xxx年9月以来，认真贯彻“强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、铸品牌”的教育内涵开展要求，把老师队伍建立放在第一位，关注课堂教学理论，推动以解决实际问题为取向的教育教学研究，鼓励老师自主学习和主动开展，重视老师教学才能和群体理论智慧的提升，积极探究促进老师开展的有效途径和多种形式，积极理论，不断总结，努力探究符合我校老师专业开展的有效措施。现将我校在创立老师专业开展标准校方面的主要做法简要汇报如下： 一、组织管理 1、落实了校长为老师专业开展第一责任人的校长负责制。学校充分认识到老师是学校人才培养、知识奉献的主体，是办学的主要力量。学校各项工作的开展都需要依靠广阔老师去落实，学生的全面开展也有赖于每一个教职工的努力老师队伍的整体程度决定着一所学校的办学程度。要实现学校的办学目的，有没有一支优质师资队伍是关键。因此，校长以制定、落实教学常规为抓手，经常深化教学、教研第一线，每学期听课数量都在30节课以上，在最短的时间内准确掌握学校老师专业开展现状，帮助老师诊断教育教学问题，及时反应并总结有效教学经历，并进展深化推广，引领青年老师不断成长与开展。 2、落实了管理即培训，指导即效劳的团队管理机制。学校专门成立了以校长为组长的老师专业开展领导小组，成立了由相关教学行政、师训专管员和各学科组长相结合的专门负责老师专业开展方案的制定与考核的工作小组。学校每学期通过“老师大比武”、“教学展示与汇报课”等形式，为老师专业开展搭台子、压担子，帮助青年老师不断实现自我超越。 二、制度保障 〔1〕目的明确。学校十一五开展规划和学校师资队伍建立方案中明确提出师资队伍建立的开展目的：坚持“人才是第一资”理念为指引，以全面进步师资队伍素质为目的，以学科梯队建立为核心，以进步老师课程整合才能、培养老师理论才能和优化老师队伍构造为重点，施行师资培训方案和人才引进方案，着力于学科带头人和骨干老师队伍的培养，建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争鼓励机制，力争经过五年努力，学校在体制创新、机制激活方面在区内领先，建成一支数量充足、构造合理、师德高尚、教育观念新、