《微机原理与接口技术课程设计》课程教学大纲（本科）.docxVIP

微机原理与接口技术课程设计 (Curriculum Development for Microcomputer Principle and Interface Technology)课程代码学分：1周数：1周（其中：讲课3学时；设计6学时；上机6学时；辩论1学时） 先修课程：计算机C语言、数字电子技术、模拟电子技术、电工原理适用专业：电子信息科学与技术 教材：《微型计算机原理课程设计指导书》张荣标主编，出版社. 一、课程性质与目标（一）课程性质 本课程设计是在学习《微机原理与接口技术》课程之后，运用先前所学的计算机组成原理、电 子技术、接口技术以及程序设计方法，分析和设计实际计算机应用系统的实践教学课程。通过本课 程的学习，可深化和巩固所学的软硬件理论知识，使学生养成良好的编程习惯，学会分析简单的实 际问题，建立系统的逻辑思维，加深对微机系统的开发方法的掌握和理解。同时针对微型计算机原 理知识的具体应用，学会对系统中的DOS和BIOS的使用。学会使用全屏幕编辑程序一一PE,弄懂 汇编程序的上机过程以及如何运用DEBUG软件进行汇编程序的调试。 （二）课程目标 课程目标1:知识方面 课程目标1:能进行可行性分析，考虑系统设计将要涉及的知识、设计工作量、设计难度等， 保证设计工作顺利完成； 课程目标2：能在设计内容中，任选5?8条进行独立编程；软件编写确保无语法错误，联调保 证无逻辑错误，系统满足性能要求且稳定可靠；课程目标2：能力与素质方面 课程目标3：能够通过开展文献研究，解决实际设计问题；课程目标4：具有进行技术文件写作，撰写技术报告或设计文稿的能力； 课程目标5：具有自主学习，适应开展的能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 .毕业要求1-3.掌握计算机基础知识，具有分析和设计计算机软硬件系统的能力。 .毕业要求24能够通过开展文献研究，改进复杂电子信息科学与技术问题的解决方案，以使 得结论趋于合理。 .毕业要求3-2.能够针对特定需求设计硬件系统和软件程序，并能验证其正确性。 .毕业要求9-1.能主动与其他学科的成员共享信息，合作共事，胜任团队成员的角色与责任。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5 毕业要求1-3.掌握计算机 基础知识，具有分析和设计 计算机软硬件系统的能力。 / 毕业要求2-4.能够通过开 展文献研究，改进复杂电子 信息科学与技术问题的解 决方案，以使得结论趋于合 理。 / 毕业要求3-2.能够针对特 定需求设计硬件系统和软 件程序，并能验证其正确 性。 毕业要求9-1.能主动与其 他学科?的成员共享信息，合 作共事，胜任团队成员的角 色与责任。 二、内容与进度安排 1.内容及要求(1)字符串匹配设计 (2)从键盘输入数据并显示的设计(3)字符和数据的显示设计 (4)响铃设计 (5)接收年、月、日信息并显示的设计(6)将键盘输入的小写字母转换成大写字母的设计 (7)计算机钢琴的设计(8)排序设计 (9)学生成绩名次表的设计(10)计算N!的设计 (11)写文件的设计(12)读文件的设计 (13)显示目录的设计注：实验内容可安排。 2.进度安排 序号 设计内容 时间 支撑的课程目标 1 补充键盘输入、屏幕显示等知识， 熟悉实验平台的构成及基本原理， 对所确定课题进行分析设计，确定 实施方案。 1天 1.1、2.1、2.3 2 在教师指导下，独立完成程序的编 写与调试。 3天 1.1、1.2、2.1、2.3 3 根据规定格式撰写课程设计报告。 0.5天 2.2 > 2.3 4 学生以口述、实际操作、调试程序 等方式辩论，指导教师根据实际情 况综合评分。 0.5天 1.1、1.2、2.2 三、考核与成绩评定.考核材料 课程设计报告、程序源代码、调试结果。 .考核要求及权重 考核内容 考核要求 考核权重 备注 课程设计程序运行情况 独立完成程序的编写与调试，软件 编写无语法错误，联调无逻辑错误， 系统满足性能要求且稳定可靠； 35% 课程设计报告 按照规定格式撰与课程设计报告 20% 辩论 现场提问课程设计中的有关问题要 求解答 30% 平时表现 不迟到早退，遵守实验室规章制度 15% 课程设计的考核，以课程设计报告和课程设计过程为考核依据，成绩分优、良、中、及格和不 及格五等。 四' 大纲说明配备相关宏汇编软件平台，供学生课程设计。 2017年09月10日