新鲁教版九年级下册初中化学全册教学课件.pptx

新鲁教版初中化学全册教学课件九年级下册第七单元 常见的酸和碱第一节 酸及其性质学习目标 1 熟悉常见的酸—浓盐酸和浓硫酸的物理性质。 2 认识酸的腐蚀性及使用时的注意事项，并懂得有关事故的急救与处理常识。返回新课导入你知道生活中哪些物质有酸味吗?——酸“酸”从哪里来？酸溶于水后都能解离出相同的阳离子——氢离子H+返回新课讲解一、认识浓盐酸和浓硫酸 阅读浓盐酸和浓硫酸试剂瓶标签上的内容，观察浓盐酸和浓硫酸的颜色和状态。打开瓶塞，你观察到什么现象？闻一闻它们是否有气味？返回新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解盐酸(HCl)硫酸(H2SO4)颜色状态气味密度溶质质量分数打开瓶塞时的现象无色无色粘稠状液体液体无刺激性1.19g/cm31.84g/cm336-38%的浓盐酸95-98%的浓硫酸瓶口出现白雾无新课讲解实验：将纸、小木棍、布放在玻璃片上做下列实验。实验放置一会后出现的现象用玻璃棒蘸浓硫酸在白纸上写“H2SO4”用玻璃棒蘸浓硫酸滴在木棒上用玻璃棒蘸浓硫酸滴在纱布上新课讲解点击播放新课讲解实验放置一会后出现的现象用玻璃棒蘸浓硫酸在白纸上写“H2SO4”用玻璃棒蘸浓硫酸滴在木棒上用玻璃棒蘸浓硫酸滴在纱布上出现黑色的“H2SO4”木棒变黑纱布变黑后形成大洞新课讲解新课讲解温馨提示温馨提示浓硫酸有强烈腐蚀性（即脱水性），因此使用浓硫酸时要特别小心，切不可弄到皮肤和衣服上；其次浓硫酸有吸水性可做非碱性气体的干燥剂。例新课讲解典例分析 C下列有关浓硫酸的相关实验，其中合理的是( )A.②③ B.①③ C.②④ D.①④新课讲解二、浓硫酸溅到皮肤上的处理方法： 应立即用大量水冲洗，然后涂上3％～5％的碳酸氢钠溶液，以防止灼伤皮肤。新课讲解 在化学实验中，我们往往要根据实际需要，稀释浓盐酸或浓硫酸来配制一定溶质质量分数的稀盐酸或稀硫酸。将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并不断搅拌。（酸入水）新课讲解点击播放例新课讲解典例分析 新课讲解除盐酸和硫酸外，常见的酸还有硝酸（HNO3）、醋酸（CH3COOH）和碳酸（H2CO3）等。 碳 酸醋 酸硝 酸课堂小结返回当堂小练1.浓盐酸是___色，有_______气味。打开浓盐酸的瓶盖，在瓶口会看到_______，说明浓盐酸具有______性。无刺激性D挥发白雾“白雾”从哪里来？ 浓盐酸挥发出的氯化氢气体遇到空气中的水蒸气形成了盐酸小液滴。返回当堂小练2.浓硫酸是 色、黏稠状液体，不易挥发。浓H2SO4具有的特性：①吸水性，常做 ；②腐蚀性，能使木材、纸张等 而变黑；③溶于水放出大量的热，所以稀释浓H2SO4的操作应 无干燥剂炭化把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌当堂小练2.浓盐酸、浓硫酸长期敞口放置在空气中，溶质质量分数将如何变化？为什么？答：都减小， 浓盐酸挥发出了氯化氢气体使浓盐酸中的溶质质量变小。而浓硫酸则吸收了空气中的水蒸气，使溶剂质量变大。第七单元 常见的酸和碱第一节 酸及其性质学习目标1 初步了解什么是盐和复分解反应。2 初步掌握盐酸、稀硫酸的主要化学性质及用途返回新课导入实验 在2支试管中分别加入少量稀盐酸，然后分别滴入几滴紫色石蕊试液和无色酚酞试液，观察并记录现象。返回新课导入操作取少量稀盐酸，滴入石蕊试液取少量稀盐酸，滴入酚酞试液现象紫色石蕊试液变红色无色酚酞试液不变色酸为什么能使紫色石蕊试液变色呢？酸还有哪些化学性质呢？新课讲解一、实验 向分别盛有镁条（Mg）、碳酸钠（Na2CO3）粉末、生锈铁钉（Fe2O3）、硝酸银（AgNO3）溶液、氯化钡（BaCl2）溶液的5支试管中各加入少量稀盐酸，观察并记录现象。返回新课讲解物质加入稀盐酸后的现象镁条 碳酸钠粉末生锈铁钉硝酸银溶液氯化钡溶液 产生无色气体，镁条消失产生无色气体 铁锈消失，溶液由无色变为黄色，过一会有气泡产生产生白色沉淀无明显现象新课讲解 镁等金属能跟稀盐酸反应产生气体，且产生的气体是氢气。也说明了酸溶液能跟许多金属反应产生氢气。化学方程式：Mg+2HCl＝MgCl2+H2↑新课讲解现象：碳酸钠和盐酸的反应，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳）。化学方程式：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑新课讲解现象：铁锈消失，溶液变成黄色。化学方程式：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O除锈后的铁钉能继续与盐酸反应：化学方程式：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑新课讲解现象：有白色沉淀生成，再加入稀硝酸后，白色沉淀不消失。化学方程式：AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3新课讲解盐酸与硝酸银之间发生的反应，形式上是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物。这类化学反应叫作复分解反应。新课讲解 像Na2CO3、BaCl2、MgCl2、NaCl、