精选初中九年级的美术教学工作总结 3篇.docVIP

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  • 2022-08-15 发布于四川
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精选初中九年级的美术教学工作总结 3篇.doc

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 精选初中九年级的美术教学工作总结 3篇 精选初中九年级的美术教学工作总结 1 本学期我担任八年级的美术教学工作,本学期根本上顺利地完成了教学任务,在工作中我也感受到成功的喜悦,也在工作中发现自己存在的一些缺乏。我将本学期八年级美术教学工作总结如下: 一、教学任务完成情况 本学期,对于八年级的学生来说,要想完成一幅优秀的作品是很困难的,因为接触绘画方面的知识较少,动手绘画时间较少,学生完成的作品不是太理想,所以我会认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。八年级的美术科学校安排的课时比拟少,一周每班一节课。所以上好每节课对老师对学生来说都是关键,除了备好课、写好教案之外,我还要查阅各种各样的资料,上网寻找好的教学材料、等等,把它们和我所从事的工作有机的结合起来,为我所用。 1、在学习上,他们对美术知识的理解还不够深化,动笔也绘画的时间叶较少,所以在工作中我会更加严格要求自己, 并严格要求学生不仅要多看还要多动笔,努力进步自己各方面的程度,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作,并组织学生多参加有关美术的绘画活动,校内外的都可以,以奖励的形式来鼓励学生积极参加。 2、在教学之余,我也注重自身开展进步。除了听课,参加学校业务培训活动外,我还注意到自学。作为老师教学工作是主要的,除了教学工作外,我也积极参加学校组织的各方面活动。 二、学生学习情况 以本学期的教学情况来看,八年级的学生在绘画中获得了一定的成绩,每一个孩子都在进步,都能懂得绘画中的一些根本知识,在学习的过程中,学生还严格要求自己,互相学习,互相评比,并指出对方作品的缺乏之处,这样的学习方法不但能促进他们之间的感情,还能不断进步自己的绘画方面的才能,学习中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我时常告诉学生要边学边讨论边画这样才会获得更大的进步,并且要擅长总结经历教训,多向经历丰富之人士学习,互补有无,取长补短,才能顺利完成学习方面所存在的问题。 三、经历和教训 1、老师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生安康的审美情趣,进步中生的审美才能。 2、要贯彻启发式原那么,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进展艺术表现和创造。 3、要关心美术教学的改革和开展,积极进展教学改革实验,努力进步教学质量。 4、美术教学要尽量注意学科间的联络。如在讲到点、线、面等概念时,可联络数学中的相关概念来解释。 5、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识才能开展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重将来开展。 四、存在的问题及改良措施 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化,在新课程的理论中考虑得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进展反思,美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,寻找更多的美术教学用具,创始美术教学的新天地作出奉献,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。 总之,本学期的美术教学工作顺利完成,缺乏之处也是在所难免的,通过总结反思,在下学期九年级的工作中,我将更加用心的备好每一节,在教学中不断创新,不断改良,争取让每一位学生都可以学到更多的知识。 精选初中九年级的美术教学工作总结 2 开学初,我们遵照学校工作要求结合学校实际情况,制订了实在可行的工作方案,并尽可能地按方案开展了丰富多彩的美术相关活动:搞好教学常规和常规教学,并且组织了诸如听课、评课、展览等一系列活动。老师的教学行为日趋标准,学生学习美术的兴趣日益高涨,校园文化气氛空前浓重。 一、教学完成情况 本期担任六年级的美术科教学任务,因班级管理以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要方案周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,到达教学效果的事半功倍! 学期初,认真学习学校工作方案和教诲处工作方案,明确了学期工作的目的和任务,结合工作的现状和特点,按照《美术新课程标准》的要求,本期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中认真遵照新课程标准要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟。 二、获得的成绩 1、让学生明白美术与文化课的关系,会极大地进步他们学习美术的积极性例如:六年级学生,之所以无视美术学习,是他们

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