201X秋九年级语文上册-第六单元-比较探究《报人邵飘萍》课件1-北师大版.pptVIP

报人邵飘萍;学习目标 ;?挥毫似剑伐魑魅, 开一代报业新风; 喋血如丹荐轩辕, 树千秋志士典范。;解释下列词语的含义;读准下列字词的拼音;教材助读;课文研讨;朗读全文,谈谈读了文章的感受;3.再读全文，理清文章的结构;二、合作探究。 ????????1.研读表现邵飘薄视死如归英雄气概的段落。? ????????(1)大声品读课文,把最能表现邵飘萍英雄气概的 语句划下来,并圈点批注。 ????????(2)文章从哪些方面表现邵飘萍的?从中可以看出 邵飘萍先生是怎样一个人? ????????(3)思考:本文把文章的高潮部分放在开头,这样写 有什么好处? ?????????2.小组内交流;教师巡视;学生讨论、交流,教师点 拨。;结合文章内容，说说邵飘萍是怎样的一个人？;根据课后词句品味积累，再找几个句子加以品味。 要求每人找一个句子，从自己熟悉的角度加以品味，锻炼思考与动手能力，3—5名学生进行全班交流。;三、文章主旨探讨;四、写作特点;思考讨论： 我们从文章中了解了新闻从业人员的哪些人格操守和业务素质？这对于我们今天的学习有怎样的启示？;?1.给下列加点字注音。 ?????????晨曦(?????)????豪气干(????)云???一世之枭(????)???访晤(????)?? ?????????拉拢(?????)????攻讦(????)????聘(????)