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《书情》教学设计
新设计：
1、通过播放剪辑的有关陆游人生经历的视频，引导学生运用“知人论世” 的
方法走进作者，体会作者的爱国之情。
2、运用电子白板展示学生对古代诗歌中倒装现象的理解。
学情分析：
1、学生通过学习必修一到必修五中的诗词，已经掌握了一些诗歌鉴赏的方
法，积累了相关的鉴赏术语。对于本单元“以意逆志，知人论世”的诗歌鉴赏的 手
法学生也已经有所接触。这对学习本诗奠定了很好的理论基础；
2、学生以前学习过陆游的《十一月四日风雨大作》和《示儿》两诗，对陆 游
这一爱国诗人比较熟悉，这对于学生运用“知人论世”的鉴赏方法学习本诗有 很大
的帮助。
教学过程：
1、运用“以意逆志、知人
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