延世大学韩国3语法.xlsVIP

Sheet1 序号 内容 延世大学韩国语 3 ~ ??~?? ~? (?)?? ?? ~?? ~?? ~?? ~? ?? ~（?)??? ~?? ~??? ?? ~? ??? ???，??, ?? ~???? ~?? ?? ?? ~??? ~? ~(?)?? ?? ~(?)? ??? ???-(?)?? ??? ??? ?? ~(?)? ???? ~? ??? ~(?)? ~???? ~?? ~? ?? ~? ?? ~(?)? ~??? ~(?)??? ~?? ~??? ~?? ~??? ??? ~??? ~(?)? ?? ~?? ~(?)???? ~??? ~(?)? ??? ~(?)??? ~?? ~???. ~(?)?? ~(?)?? ?? ~(?)?? ~(?)??? ~ ????? ~? ?? ~?? ? ?? ~(?)?~(?)? ~? ??? ~??? ~? ??(?) ~(?)??? ~(?)?~(?)? ?? ~?? ~?? ~(?/?)?? ?? ~?? ~? ~?? ~??? ~?? ~?? 性质 惯用型?? 缀词 补助形容词 接续词尾 补助词 插入语 格助词 ~(?)??? 准敬阶陈述式终结词尾 推测性原因，理由，根据 汉语 强调性转折 意思表示 比较 强调动作结束以后，其状态继续保持着 做是做，但是… 用于 谓语 体词 他动词 假定性条件 如果… 连…也都… 包括（用于消极现象，表示不利、不满的意思） 选择（即从两种情况里选择一种） …或者… 动词 动作的紧密连接 一…就… 形容词 显示出的样子 看上去… …过… 曾经有过某种动作行为 动词、形容词 限制 只要…、只是… 只要..就行 目的性原因 肯定前面的事情，否定后面的事情 意志，打算 我想…、我打算… 时间、方向、处所、手段、资格、材料、原因等 正打算… 询问对方的计划、打算 动作彻底完成 …光了、…完了、…掉了 用反问的语气，表示对面前叙述的事实进行强调肯定 推理性原因、理由、根据。即根据前面事实，推导出后面的结果 与比较的对象相似 就像…一样 强调动作、行为的终结 …之后 自动词 动作、行为结束以后，继续保持着原来的状态 知道或不知道某件事情 知道\不知道… ~? ? ??\??? 不定阶终结词尾 陈述式和疑问式 不定式疑问式终结词尾 推测或犹豫不决 句子谓语所要达到的程度 …以便… 如果说是…的话 讲耳闻目睹的事实或现象作为提示或条件 将听说的事实或者现象作为提示或条件 ~（?)? ?? ?? 准敬阶陈述式终结词尾 如果…的话，就请… 动词 连贯，即完成前面的动作或行为后，再进行后面的动作或行为 准敬阶疑问式终结词尾 转折，即先举出一种情况，再叙述与该情况不同的现象。 只是… 一种是引用他人的话，一种是表示强调 必须的条件 对对方的话语表示委婉地否定或不同意 什么…、哪里… 只有…才… 让步 那就…吧 意图，打算 我想…、我要… 表示两个动作同时进行，或两种性质，状态同时存在 转折 虽然…但是 对听到的不确定的话表示反问 听说…？ 原因 回想性推测，即回想当时发生的情况并进行推测 判断的结果 我认为… 包括 不管…、无论… 某一行动，状态在持续的过程中发生变化 …做着做着也… 动作在一段时间里经常反复进行，前面不能使用时制词尾。 ~? ?? ~(?)???? 对已经说过的话再一次强调时使用 活体体词 说话涉及的对象=?? 接续词尾 动词 就像….似的 比喻，不能使用时制词尾 将形容词变成动词，并将形容词表现的状态动作化 程度的退步或递减 且不要说…，就连比它差的…都不行 惯用型 即使（做）了…也… 转折或让步，不能使用时制词尾 ~(?)? ?? ?? ~?? ?? ~(?)? ? ?? 实际结果事与愿违 原来想…,结果… 可能性 也可能会…、也许… 体词 对照性强调 说话涉及的对象=?? 让步，即使认定前面的情况，但后面的情况更重要。 即使…也… 如果说是…的话，那么… 对前面的动作、行动表示确信 当然… 只使用一个时表示选择 …或… 前面的行为具有某种价值 值得…、可以…、能够… 动词、形容词 对听说的事实进行确认 听说是…吧？ 资格 动作或程度不断加深 越…越… 将前面的句子变成体词性成分，作为主语，由后面的对其进行叙述 ~(?/?) ???? ***(?/?)?? ??+?? ~(?)?? ***(?)?+? ~(?/?)?? ***(?/?)?? ?? 缩写 ~(?)? ****(?)?? ?? ?? 缩写 ~??? ***?? + ? ~(?/?)???? *(?/?)? ?? +(?)??? 1.00 2.00 3.00 6.00 12.00 13.00 15.00 16.00 19.00 2