四年级班主任总结.pdfVIP

不知不觉中流逝，转眼又到了一学期的期末。这个学期，我担任四（3） 班的班主任工作。回顾这一学期，总结如下： 曾经有人对我说：“班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话 对学生是最具号召力的。”这话在我担任四（3）班班主任期间有了深刻的感悟。 让我深深地体会到身正为范的含义。很多老师都说四（3）班的学生，特别是女 生个个都漂亮、个个都很爱讲卫生。的确当我在班级里上课，看到一个个穿戴整 洁的小朋友，上课心情都会很好。可是慢慢地我发现我们班的学生虽然自己身上 打理得很干净，却很不注意教室的卫生。前段时间每次走进教室，总会看到讲台 边或学生的桌底下有纸屑，而学生却视而不见。更有一次，讲台前有一废纸团， 我站在教室门口看着一个个来来往往的学生，竟没人弯腰把它捡起，这真让我寒 心呀。于是，我慢慢走进教室，学生看我进来都乖乖地回座位坐好了，我走到讲 台前把废纸捡起，当着所有学生的面拿着废纸走到垃圾箱旁，仍了。整个过程， 我没说一句话，全班同学也安静极了。可事后却如我所料，我们的教室变干净了。 孩子的天性就爱“比”。比今天谁受到的表扬多；比这次谁考试考的高；比„„ 于是我抓住他们的这一特征。经常鼓励他们，开学初就让他们在一张小纸片上写 下自己的期中目标、期末目标、并且在这学期里要追出自己的竞争对手，然后贴 在教室后面的竞争栏里，让它时刻提醒学生不忘努力学习。 一个班级，有优生也有后进生。如果每一个后进生都需要老师亲自来辅导， 我想我们也没有那么多的精力。如何利用优生这块资源很重要。在班里，我建立 1对1小组（优生帮差生）、小组帮组员、奖励和鼓励差生等多种方式促使差 生取得进步。平时，我负责检查结对的记录本子，做的好的及时予以表扬，若有 不合理时也马上给予纠正，让学生有效快速的对知识进行整理与消化。小学阶段 知识比较基础，只要学生肯花时间和精力，就不会有很大的落差。尤其是在文科 上，经过一学期的共同努力，后进生取得了较好的成绩。 在平时的工作中，我深知：一个人的力量是有限的，而集体的力量大无比。 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，因此我经常与各科老师 交流，作为新教师，我从他们身上学到了很多的教学方法。 在这一学期中，经过我们各科老师的辛勤教育、学生的共同努力。我班被评 为“优秀雏鹰中队”。一学期中几乎每周都获得流动红旗。虽有进步但也有许多 方面需要我们去改善的。如：后进生缺乏对学习的主动性，学习被动、懒散等等。 我想，这些都是我在以后的教学中需要改进的地方。我相信：只要我付出，我就 会有收获！ 在这一学期中，经过我们各科老师的辛勤教育、学生的共同努力。我班被 评为“优秀雏鹰中队”。在写字比赛中获得团体二等奖。黑板报评比中获得一等 奖。一学期中几乎每周都获得流动红旗，月评比时评为“文明班集体”等等。虽 有进步但也有许多方面需要我们去改善的。如：后进生缺乏对学习的主动性，学 习被动、懒散等等。我想，这些都是我在以后的教学中需要改进的地方。我相信： 只要我付出，我就会有收获！