苏教版二年级上册数学连加、连减教案.docxVIP

课时计划（教案） 上课日期：9.3 课 题 连加、连减 总课时数 6 本课时序数 第1课时 本课时教学内容 教材第1-2页例1、“试一试”和“想想做做”第1-4题 课型 新授课 教学目标 知识与技能：结合具体情境经历自主探索三个数连加、连减的计算过程，使学生灵活地进行计算。 过程与方法：让学生学会用竖式笔算100以内的连加、连减，掌握两个竖式连写的计算方法。 情感态度价值观：使学生经历探索算法的过程，培养初步的观察、比较、分析能力，提高运算能力，书写工整、计算认真的良好习惯。 脑 目 标 通过创设良好的教室环境，让学生能够融入到学习的情景中去，更快乐地进入课堂。 重 难 点 重点: 连加、连减的笔算方法 难点：学生熟练掌握运算顺序及笔算方法 教 具 及 课前准备 课件 教学流程设计 教师活动 学生活动 设计意图及二次备课 一、引入新课 1.回忆旧知 小朋友们，我们刚刚结束了愉快的暑假，喜羊羊想考考我们，看看谁能答得又快又好！ 8+9+5 7+3+6 19-6-7 17-9-5 提问：在计算连加、连减的算式时，要按怎样的顺序进行计算？ 2.用竖式计算 19+27 90-25 二、学习新知 1.创设情境，导入新课 让我们先来看一