南京培训心得体会_心得报告.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE 10 / 11 南京培训心得体会_心得报告 篇一：南京培训心得体会南京培训心得体会 石嘴山市育才学校 滕宁玉 首先感谢大武口教体局为我们搭建了一个很好的学 习提高的平台，让我有幸到南京师范大学这所具有东方魅力的高校去学习培训。在培训期间，每位讲师都以鲜活的实例、 丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。 在培训中，通过听讲座、师生互动、看视频等新颖、 丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践 活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档 次高，具有很强的指导意义，培训内容对我们教学第一线的 教师特别有针对性，南京名校的各位专家的讲解使我对教育 教学中的重要环节又有了新的感悟和提高 ,使得我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。如：全国教育 硕士专业学位教育指导委员会委员、课程与理论专业学科带 头人杨启亮教授的《考试竞争与素质教育评价》、谭顶良教 授的《教师心理健康与专业发展》等精彩的讲座，使我们在 学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例 分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既 利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的 主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教 学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师 教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。 本次培训大大拓宽了我的视野，在培训中，我随即想 到了自己的 教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人， 不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训使我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、 “开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。 篇二：南京培训总结南京培训 学习总结 · 在南京地铁为期两个月的学习结束了，虽然时间不算 太长，但是也确确实实感觉到学到了不少本事，客运值班员 和行车值班员的每日工作流程也经过每天的不断熟悉也可以跟的下来，那么就借着这次总结的机会，具体的梳理一下 这两个月的的学习心得。接下来我简单的介绍一下跟岗客值 和行值的学习心得并且简单的总结一下！ （一）值班员作业流程及标准1.早班 （1） 班 前 A．早上提前半小时到岗签到、参加交接班会议、学 习重要文件、上级指示精神及本版重点工作等。 B.在票务点超室与上一班克制进行交接。 ①检查车票、现金、钥匙、票务设备备品情况。 ② 检查《客运值班员交接班本》是否按要求填写。、 ③检查票务、乘客服务的文件通知是否有要注意的重 点工作。 ④检查上一般的票务报表。 ⑤与交班客值交接清楚后签名。(2)班中 填写各类台账、报表，每两小时巡视车站一遍，检查 售检票工作，通过车站 SC 监控 AFC 设备运行情况，及时更 换票箱、 全程监控其工作。2,。晚班 班前 a.提前半小时到岗签到，参加交接班会议，学习重要 文件、上级指示精神及本班重点工作等。 B.在票务点超室与上一班克制进行交接。 ①检查车票、现金、钥匙、票务设备备品情况。 ② 检查《客运值班员交接班本》是否按要求填写。、 ③检查票务、乘客服务的文件通知是否有要注意的重 点工作。 ④检查上一般的票务报表。 ⑤与交班客值交接清楚后签名。 班中 ①填写各类台账报表。 ②每两小时巡视车站一遍，检查售票员工作及 AFC 设备运行状态。 ③运营结束前 5 分钟关闭所有 TVM 和进站闸机，到站厅协助值班站长做好对乘客的宣传解释工作，结束后与售检 票员结账，钱款封包，封包后与站长一起收取 TVM 钱款，核对钱款封包，填写相关台账，核对后确认签字。 ④完成规定报表台账的填写。 AFC 设备的测试，配合 AFC 系统升级工作。 ⑥开站前 15 分钟做好配票工作，并检查售票员到岗情况开启 TVM 和闸机。前 20 分钟协助值班站长巡视各个出入口， ⑦预充值员交接。 ⑧完成全部报表、台账、整理票务室，准备交接班。 班后 参加交接班会，签走。 （二）通用标准 按规定统一着装，挂牌上岗。 上岗时精神饱满、举止规范、态度和蔼。 遵章守纪、坚守岗位张兴翠2014 年 10 月 31 日 篇四：南京之行学习心得体会南京之行学习心得体会 在校领导的安排下，我们学校 69 位教师于 2012 年