石灰吟教学设计.docxVIP

《石灰吟》教学设计 寿县寿县三觉镇张岗小学杨凡青 【教学目标】 1、认知目标：学生通过学习能正确、流利、有感情地朗读课 文、背诵课文。掌握生字“焚”，能理解诗句中重点词语的意思，并说 说诗句的意思。了解作者生平事迹。 2、能力目标：学生能凭借诗歌语言文字，感受石灰坚强不屈 洁身自好的精神。结合作者生平及当时时代背景体会作者不同流合污、 坚决同恶势力斗争到底的思想感情。 3、情感目标：凭借课文具体的语言材料，感受古诗的意境美， 并使学生受到情感教育。 【教学重难点】1、能说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。 2、感受古诗美的意境，使学生受到情感教育。 【教学准备】多媒体课件【教学时间】1课时 【教学过程】一、谈话激趣，走近古诗。 1、同学们，我国是四大文明古国之一，有着悠久的历史、灿烂 的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌朝气蓬勃，弥久 不衰。我们从小一直学古诗，请同学们回想一下，你还记得哪些诗？ （指名吟诵两至三首古诗） 2、贺知章写了一首《咏柳》，大家会背吗？（齐背），诗中的“剪 刀”可以换成“菜刀”吗？（学生说说理由，教师用“推敲”和“春 风又绿江南岸”的典故引导学生体味诗歌语言的精炼及韵味）二、导入新课，揭示课题。 1、今天我们再来学习一首有名的诗一一《石灰吟》（板书课题）， 齐读诗题。 2、了解诗人：《石灰吟》的作者是明代诗人于谦。于谦（1398-1457）,