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大班语言教案(公开课)字宝宝找家 1、认识“田”字格，知道“田”字格上、下、左、右位置的名称。 2、学习正确的握笔姿势，学习用铅笔按箭头方向画线。 活动准备： 1、已认识“田”字格。 2、花卉图片四张。 3、字卡五张，幼儿操作材料。 活动过程： 1、引导幼儿观察并认识“田”字格。 ①教师：我们小朋友都有家，字宝宝也有家，你们知道是什么吗？（请一名幼儿上来书写。） ②教师绘制“田”字格，并告诉幼儿它的名称。 2、向幼儿介绍“田”字格的各部分名称。 3、教师分别将花卉图片放入左上格、右上格、左下格、右下格，帮助幼儿进一步认识“田”字格各部分的名称。 4、完成幼儿操作材料，巩固对“田”字格的认识。 （1）将桃花、荷花、菊花、梅花放入“田”字格的各格中，要求幼儿正确说出各种花的位置。 （2）将几何图形按要求放入各格。 5、将“花”字等放入“田”字格中，帮它们找家。教师和幼儿共同分析讨论该字在“田”字格中的位置。 6、看幼儿操作材料，帮助幼儿掌握正确的握笔姿势，学习用铅笔按箭头方向画线。 2011-10 第二篇：学前班语言教案：字宝宝找朋友 学前班语言教案：字宝宝找朋友 百手整理 起驾为您 活动目标： 1、教幼儿认马、牛、羊。 2、培养幼儿根据图片找到相对应的字，让幼儿在活动中品尝找朋友的快乐。 活动准备： 分别准备马、牛、羊的字卡，马、牛、羊的图片及图片与字的连红图、铅笔。 活动过程：