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幼儿园大班下学期安全工作总结 孙小花 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在 一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全 面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具 柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、 插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物， 摆放在幼儿够不到的地方；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到 是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活 学习环境。 我们面对的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大 道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、 见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图 片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注 意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总 会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到 别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会 孩子正确的搬法，学期将近结束，班上的孩子基本上能正确搬椅子， 不会再撞倒别的小朋友了。午餐时，有的孩子不知不觉会把匙羹咬在 嘴里，我们在提醒幼儿不把匙羹咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确拿 匙羹的方法，做到：不咬、不挥、不敲，确保午餐安全。孩子在生活 中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们 还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。 针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午 睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。 以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教 育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜 欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。其次，我们 还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍 幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。 幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我 们积极动员家长一起参与幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家 长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如 家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安 全教育确保幼儿安全与健康。