华文版二年级上册写字书法.docx

小学书法第三册 总 备 1 节 教学 第一课 厂、广 内容 月 日第 周 星期 第 单 元 节 课 型 新授 教 具 小黑板 教 1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 学 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 目 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力 标 教学过程 课 一、激趣导入。 堂 1、关于写字的小故事。 结 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 构 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 主 2、实践练习，教师巡视纠正。 要 三、指导练写“厂、历、厉、厅、压、厌”的字。 教 1、读帖以“厂、历”为例，说说写“、厉、厅、压、厌”的时 学 候应注意什么？ 过 2、教师范写指导，书写要领： 程 至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖 中线上。 教 主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。 学 知道“厂、 教 历、厉、厅、 学 压、厌”在书 重 写时要注意的 难 特点，能书写 点 好这些字 札 记 方 中横略短。 法 乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。 麦：捺要伸展。 衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。 授后小结 小学书法第三册 总 备 2 节 教学 教学 第一课 辶 月 日第 周 星 期 内容 第 单 元 节 课 型 新授 教 具 小黑板 教 1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 教 知道“这、边、 学 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 学 过、返、远、 目 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力 重 廷、延”在书 标 难 写时要注意的 点 特点，能书写好这些字。 教学过程 札 记 一、激趣导入。 1、关于写字的小故事。 课 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 堂 二、看图练习，回顾方法。 结 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 构 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“这、边、过、返、远、廷、延”的字。 主 1、读帖以“这、边”为例，说说写“过、返、远、廷、延”的 要 时候应注意什么？ 教 2、教师范写指导，书写要领： 学 至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖 过 中线上。 程 主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。 中横略短。 教 乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。 学 支：上小下大，上紧下松。 方 麦：捺要伸展。 法 衣：撇画、捺画都要舒展。 3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 授后小结 小学书法第三册 总备 3 节 教学 教学 第一课 门、冂 月 日第 周 星 期 内容 第 单 元 节 课 型 新授 教 具 小黑板 教 1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 教 知道“闪、 学 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 学 问、闭、闯、 目 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力 重 闹、网、内” 标 难 在书写时要注 点 意的特点，能书写好这些字 教学过程 札 记 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 课 二、看图练习，回顾方法。 堂 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 结 2、实践练习，教师巡视纠正。 构 三、指导练写“闪、问、闭、闯、闹、网、内”的字。 1、读帖以“闪、问、闭、闯、闹、网、内”为例，说说写“闪、 主 问、闭、闯、闹、网、内”的时候应注意什么？ 要 2、教师范写指导，书写要领： 教 至：横画之间的距离差不多宽，“人”字的竖要写在田字格的竖 学 中线上。 过 主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。 程 中横略短。 乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。 教 支：上小下大，上紧下松。 学 麦：捺要伸展。 方 衣：撇画、捺画都要舒展。 法 3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。 授后小结 小学书法第三册 总备 4 节 教学 教学 第一课 利刀、三撇 月 日第 周 星 期 内容 第 单 元 节 课 型 新授 教 具 小黑板 教 1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 教 知道“刘、 学 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 学 划、列、则、 目 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力 重 刚、彩、形” 标 难 在书写时要注 点 意的特点，能书写好这些字 教学过程 札 记 一、激趣导入。 1、关于写字的小故事。 课 2、展