声音的产生与传播.pptx

声音的产生与传播1·声音是由物体振动产生的2·我们能够通过摩擦，弹拨，敲击，吹气等方式，3·任何物体都在振动，振动停止，发声也停止。4·敲击音钹发生时，音钹振动，声源是音钹。5·声音能够在固体 液体气体中传播，但不能在真空中传播。6·声音传播需要介质7·声音的传播速度固体液体气体8·当物体振动发声时，会引起周围空气也跟着振动，形成声音的波浪。声波的传播方向是四面八方噪音是指太大的声音。那些干扰我们听觉的声音、令人不愉快、使人身心不舒服的声音都是噪音。 保护自己听力的办法：捂住耳朵，离开噪声区，戴上耳塞，控制发声体噪音包括：汽车的喇叭声，纺织机器的轰鸣声，轮船的汽笛声，动力机的轰炸声，声音的产生与传播.1·声音的强弱叫音量，音量与振幅相关。振幅越大，音量越大。音量也与发声体的距离相关，距离越近音量越大。2·声音的高低叫音调。音调与频率相关。频率越快，音调越高3·声音的高低与振动物体的松紧，长短，粗细相关。紧，短，细的物体发出的声音较高4·女同学的声音尖而细，是指女同学的声音的音调高，这是因为女同学说话时声带振动比较快的缘故。 1·声音的强弱叫音量，音量与振幅相关。振幅越大，音量越大。音量也与发声体的距离相关，距离越近音量越大。2·声音的高低叫音调。音调与频率相关。频率越快，音调越高3·声音的高低与振动物体的松紧，长短，粗细相关。紧，短，细的物体发出的声音较高4·女同学的声音尖而细，是指女同学的声音的音调高，这是因为女同学说话时声带振动比较快的缘故。 1、敲击水量不同的玻璃杯， 水越少声音越高，水越多声音越低 。2、拨动皮筋，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低 。3、振动的物体有粗有细，粗与细比较，哪个音高？细的。例如：拨动琴弦时， 琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声、音越低 。4、振动的物体有厂有短，长与短比较，哪个音高？短的。例如：击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。5、同样的力去击打不同的音叉，声音的音量不同还是音高不同？答：音高不同，大音叉音低，小音叉音高6、不同的力去击打同一个音叉，声音的音量不同还是音高不同？答：音量不同，用力大的声音强，轻轻击打声音弱。 试一试 1、敲击水量不同的玻璃杯， 水越少声音越高，水越多声音越低 。2、拨动皮筋，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低 。3、振动的物体有粗有细，粗与细比较，哪个音高？细的。例如：拨动琴弦时， 琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声、音越低 。4、振动的物体有厂有短，长与短比较，哪个音高？短的。例如：击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。5、同样的力去击打不同的音叉，声音的音量不同还是音高不同？答：音高不同，大音叉音低，小音叉音高6、不同的力去击打同一个音叉，声音的音量不同还是音高不同？答：音量不同，用力大的声音强，轻轻击打声音弱。 试一试 1·声音的强弱叫音量，音量与振幅相关。振幅越大，音量越大。音量也与发声体的距离相关，距离越近音量越大。2·声音的高低叫音调。音调与频率相关。频率越快，音调越高3·声音的高低与振动物体的松紧，长短，粗细相关。紧，短，细的物体发出的声音较高4·女同学的声音尖而细，是指女同学的声音的音调高，这是因为女同学说话时声带振动比较快的缘故。声音的产生与传播.试一试1、敲击水量不同的玻璃杯， 水越少声音越高，水越多声音越低 。2、拨动皮筋，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低 。3、振动的物体有粗有细，粗与细比较，哪个音高？细的。例如：拨动琴弦时， 琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声、音越低 。4、振动的物体有厂有短，长与短比较，哪个音高？短的。例如：击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。5、同样的力去击打不同的音叉，声音的音量不同还是音高不同？答：音高不同，大音叉音低，小音叉音高6、不同的力去击打同一个音叉，声音的音量不同还是音高不同？答：音量不同，用力大的声音强，轻轻击打声音弱。声音的产生与传播.想一想1、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。2、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。3、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的。4、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。5、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。 1·声音的强弱叫音量，音量与振幅相关。振幅越大，音量越大。音量也与发声体的距离相关，距离越近音量越大。2·声音的高低叫音调。音调与频率相关。频率越快，音调越高3·声音的高低与振动物体的松紧，长短，粗细相关。紧，短，细的物体发出的声音较高4·女同学的声音尖而细，是指女同学的声音的音调高，这是因为女同学说话时声带振动比较快的缘故。 1·声音的强弱叫音量，音量与振幅相关。振幅越大，音量