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中班教案去救小动物 中班教案去救小动物 中班教案去救小动物 中班教案去救小动物 《去救小动物》-中班活动设计 [活动情境] “你晚上一个人睡在一间小房间吗？”凡是问及幼儿这个问题，好多 幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在好多幼儿的心目中，黑房 间多可怕呀，也许有妖怪，有大灰狼。幼儿的生活经验困穷，认知水 平低，平时爱听的童话故事里就经常有妖怪、大灰狼的角色，再加上 一些成人不正确的恐吓，如“不听话就把你关到黑房子里去”等等原 因，幼儿怕黑也就不奇怪了。 游戏是幼儿喜爱的活动。去救小动物这个游戏就是帮助幼儿正确认识 黑，并能用各种方法去战胜怕黑的心理障碍，培养自己在困难眼前能 用迁移、变通的方法帮助自己战胜困难的能力，培养创新能力。 [活动过程] 一．材料 1/4__本源网络整理，仅作为学习参照 小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈妈的胸饰 一只，音乐磁带一盒。 二．过程 （一）以游戏的口吻和形式导入活动 １．教师：“小猫们，今天妈妈带你们到那处森林里去玩，我们一边 唱歌一边走吧！”（陪同《蝴蝶花》的音乐，幼儿做律动进入场景） ２．教师：“草地上真舒服，小猫们和妈妈一同坐下来休息一会儿， 妈妈给你们讲一个故事。” ３．故事：从前，有一只可爱的小兔随着妈妈一同到森林里去采蘑菇， 它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花，一 会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈