金属钠的性质-说课稿.docxVIP

金属钠的性质 我说课的题目是苏教版化学、必修一、专题二、第二单元《钠、镁及其化合物》第一节金属钠的性质与应用，下面我将从教材剖析、目标剖析、教学过程、效果剖析四个方面展开说课。 一、教材剖析 本节内容，经过对“钠”这种代表性元素的学习，旨在向学生介绍金属元素的学习方法。对元素化合物的学习主要学习其的物理性质、化学性质、保留方式及其用途。 本节教材介绍钠的物理性质和化学性质，在表达钠的开朗性后，再根据性质介绍钠在自然界中的存在和制法，最后介绍钠的用途。教材内容由表及里，由浅入深，顺序渐进，切合学生的认知心理和认知规律。本节重点议论钠的化学性质，引导学生从现象下手，去剖析钠的开朗性。为此，教材经过实验让学生察看，然后将实验现象和数据等资料加以剖析，找出规律性的知识，并根据这些规律性的知识进一步对一些物质作出推论和预测，再经实验考证。这种科学方法模式的训练，有利于此后元素化合物的学习，也为学生此后的学习元素周期律和原子构造等知识打下优秀的基础。 二、学习目标确实立 依据新课程理念，本着对教材构造和内容的理解，联合学生的学习基础和认知特点，确定学习目标如下： 知识与技术 1、认识钠单质的生产原理； 2、能用实验的方法探索和认识钠的性质和用途。 过程与方法 经过经历实验探究和问题探讨的过程，认识实验研究化学物质的一般方法， 初步形成剖析推理、综合概括的能力。 情感、态度、价值观。 激发探索