2020年大学应届毕业生就业形势分析.pdfVIP

2020 年大学应届毕业生就业形势分析 2020 年大学应届毕业生就业形势分析 导读 教育部数据显示， 2020 年，高校毕业生规模达到 874 万人，又创历史新高，比去年多了 40 万。高校就业工作，原 本就压力大、任务重，而在疫情防控期间，大学生无法返校、 开学推迟，线下招聘会不能开展，无疑又加重了高校就业工作 的难度。 那么，目前高校毕业生就业难的主要问题的根源在什么 地方呢 ?我们要从宏观和微观两个方面来分析： ( 一 ) 从宏观上分析，个别高校专业设置及知识结构与 快速变化的市场不相适应 01、部分专业设置与快速变化的市场需求错位 据有关资料显示，“就业难”不是供给大于需求，而是 就业结构性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象。专业设置与 快速变化的市场需求错位。大学生就业与产业结构的调整以及 地区经济发展周期有较大的关联。产业结构调整的后面带来的 是职业、职位、岗位的变化，形成了人才供需市场配置的时间 差。 4 年前还是社会需求的热门职业， 4 年后却变成了滞销专 业，供给与需求的错位在一定程度上造成了大学生就业难的主 要原因之一。 近年来的人才市场需求供给情况反映，各技术等级的劳 动力呈现出供不应求的局面，以机械加工为主的技术、技能型 人才短缺，致使出现了部分工科类大学生在校期间又到劳动部 门开设的技工培训学校学习，以期望可以获得相应技能的等级 证书。 02、知识转化成生产力的成功率不高 知识经济时代，知识生产率已经逐步替代了劳动生产率， 生产知识的经济与用知识生产的经济正在悄然改变着人们的就 业方式。“知识就是力量”已被“转化了的知识才是力量”所 替代，知识的时效性在快速地缩短，据估计，上世纪 50 年代 的大学生所掌握的知识能用 30 年，而上世纪 90 年代大学生知 识能用 10 年，现在大学生所学知识能用 1 年，这种趋势愈加 明显。 有 60%企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业干 什么工作，实际知识应用率不足 40%，而且多数学生表现出所 学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。大学 生一般的工作适应周期在 1— 1.5 年，之后才具备独立完成工 作的能力，而发达国家的大学生到岗适应期却仅仅为 2—3 个 月。 衡量大学生的综合素质指标之一就是学到了什么、掌握 了什么、学会 ...