教育教学调查报告.docxVIP

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教育教学调查报告 教育教学调查报告 篇1 调研时间: 10月22日--28日 调研形式: 校长及教务处分管领导邀请中层以上干部、骨干教师参与调研。 调研项目: 课堂教学情况、学生学习常规、作业设计与批改、备课与课堂教学的相关性。 调研结果: 总计听课24节。 课堂教学情况: (1)老师们课前准备充分,能认真研读教材,设计出有各自特色的教案。在教案共享的情况下,大多数老师能对别人的教案作一定的修改。有的老师还认真制作了多媒体课件。 (2)教学中能够紧扣教材,抓住基础知识和基本技能训练,适当进行拓展性思维训练。 (3)老师们上课的内容与备课的情况基本相符,体现了备课的有效性。 (4)老师们大都能

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