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师德师风演讲稿10篇

篇一：师德师风演讲稿篇一

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张xx，一个普通的名字，一位普通的教师，在一夜之间响遍祖国各地，

她用行动向人民诠释了师德的伟大，用大爱谱写了一曲生命的赞歌，

用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象。

人们被她感动，不仅仅因为她的瞬间壮举，也因为她作为教师的点点

滴滴。我要永远以张老师为榜样，把本职工作当作实现人生价值的重

要平台，用坚守和执着托起明天的太阳。

回想走上这三尺讲台的将近二十年来，我对教师的含义也逐步有更清

晰、深刻的认识。每次站在讲台上，面对几十双渴求知识、纯洁的眼

睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、

信念汇成的三尺讲台是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁

孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，只有不断地努力

进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱

进，不断地创新，只有这样，才能与时俱进。正如一位名人说：“教学

对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照

亮了别人，也升华人自己。”

我们的大多数教师，因为平凡，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，

每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说

自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。

记得初为人师，我的班里有这样几个八九岁的孩子，因为种种原因，

对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了。上课的时候，我发现了

他们的不同，心里着急，尽我的能力去补一补吧。为了他们，一节课

上，提醒了近二十次的注意和专心，平均两分钟一次提醒，这是怎样

的课堂啊！其他的学生不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙！

听到“神仙”这个词的那一瞬间，心里像刀割一般难受，我不甘心就这

样放弃！课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很耐心地帮助他们。

可是，过了很长时间。我发现他们依然如故：上课不知道翻书，写字

不知拿笔，读书不知张口……我付出了很长时间的辛劳，一点成效都

没有，他们仍在原地一动不动……在无奈中，我想到了放弃，因为，

课堂上其他的孩子不肯等，没有耐心与这群孩子同行……

在烦闷和焦虑中日子一天天过去了，那天，大雨倾盆，我值班，却没

带伞，只好躲在树下避雨。“老师，伞……”一把小小的伞擎到我的头

上，我扭头一看，是陈梦婷，每次考试只考二三十分的一个让我头疼

的女孩。可此时，她那怯懦的眼睛里流露的却是对老师的无比热爱。

望着她那湿了的半个身子，我怦然心动，你能说她是差生吗？这样的

孩子你能弃之不顾吗？

如果你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够放弃。

陈梦婷的爱师伞引发了我做教师的最初的原则：不要轻言放弃学生。

学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春

风化雨一样去滋润孩子的心田，相信绝不会只有一厘米的回应。

作为班主任，我时时、事事关心学生，把学生放在首位，今年春节过

后，新学期开学时，我却发现班上少了一名学生——李原，问及同村

的学生时，才知道他在春节期间骑车摔断了胳膊，因而不能按时返校。

一星期后，李原吊着绷带回了学校，放学我送他回家，还让全班同学

来帮助他，嘘寒问暖，帮他补课，使他感受到老师和同学对他的爱。

从而使他尽快地投入到学习中去。从此，该同学的思想发生了极大的

转变：由不爱学习发展到积极主动地学习，并且成绩突飞猛进；由沉

默寡言变得活泼开朗。由此我认识到了一个学生如果能够引起老师的

注意，他的内心是多么的满足，从而产生向上的巨大动力是无可比拟

的。

“没有爱就没有教育”。记得我曾教过一个叫刘柱的学生，家庭贫困，

妈妈智障。由于平时缺乏家庭教育，更缺少母爱，孩子学习成绩很不

理想，个人卫生习惯也很差。课间他总是一个人静静地趴在桌上，默

默地看着身边的同学，孩子的自卑倾向非常明显。我看在眼里、疼在

心里，课间我主动找到他，给他洗脸，教他做手工，跟他聊天，还找

来小伙伴们，大家一起做游戏，渐渐地，他的信心增强了，他的学习

进步了，脸上也绽开了笑容。相信爱的露水，是会浇灌出鲜艳的花朵。

一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交

流，一番严厉的批评，一节精彩的课堂都在体现着老师们的风采和内

蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地行动；没有望洋兴叹的感慨，

却用滴水石穿的信念在前行；用坚守和执着托起明天的太阳！

篇二：师德师风演讲稿篇二

上午好！我是选手骆斌，来自岳坊中学，今天我演讲的题目是——

《师德的颂歌》！

在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一

句话———学高为师，身正为范！这是我第一次接受