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;;1.认识10个生字，会写6个生字。理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）;级;差;班;式;室;乎;患 疗 泼 残 酷
宣 迟 任 妨 碍;残 宣;差;不幸：
往常：
活泼：
残酷：
郑重：;宣布：
新奇：
几乎：
妨碍：
轻松：;忘记：
各式各样：
忐忑不安：
五花八门：;郑重 庄重; 13.珍妮的帽子（课文朗读）.mp4
听朗读;第一部分（第1自然段）故事起因。写可爱的小珍妮因为一场重病失去了一头美丽的金发。
第二??分（第2－4自然段）故事经过。写珍妮来到学校后因为同学们都戴着帽子，所以很快便融入了集体中。
第三部分（第5自然段）故事结局。写珍妮的生活充满了快乐。;海伦老师不是真的让同学们学习认识各种帽子，而是让生病的珍妮能够心情愉快来上学。;珍妮因为患病头发差不多快掉光了，她来上学只能戴着帽子，为了保护她，老师在班上宣布学习认识各式各样的帽子，让全班同学都戴着帽子来上学。;一、看拼音，写词语。
bān jí chà bù duō
gè shì gè yàng shì wài jī hū;二、词语模仿秀。
例：各式各样(ABAC式词语)
______________、______________、______________
例：平平常常(AABB式词语)
______________、______________、______________
例：五花八门(含有数字词语)
______________、______________、______________;三、选择合适的词语填空。
残酷 残忍
(1)侵略者抢走了我们的东西，销毁了我们的东西，还( )地杀害了无数无辜的人民。
(2)现实是( )的，需要你去拼搏，需要你去奋斗。;宣布 宣告 公布
(3)毛泽东主席向全世界( )，中华人民共和国成立了。
(4)王老师郑重( )：“获得本次比赛第一名的是二年级一班李明华同学。”
(5)三好学生的名单( )了，我们去看看吧！;四、按要求写句子。
(1)她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。(仿写句子)
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(2)和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那么平平常常，几乎没有引起任何人的注意。(用加点词语写句子)
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