假肢矫形器教案.doc

授课题目 第一章假肢 教学时数 理论课： 学时 实践课： 学时 理实一体化： 学时 授课班级 康复10301 执行时间 月 日 教 学 目 标 上下假肢的分类、基本构成、结构特点、选用原则以及假肢装配适合性检查；假肢处方学的基本内容，截肢者术前物理治疗、术后全身性治疗、术后肺功能训练、术后残肢的处理以及临时性假肢的应用。截肢的适应症、特点和截肢技术的改进、残肢的手术后处理，截肢后的主要功能障碍，以及假肢控制、使用训练；截肢者常见并发症的预防与处理。 教学重 点 与 难 点 重点与难点上下假肢的分类、基本构成、结构特点、选用原则以及假肢装配适合性检查，截肢者术前物理治疗、术后全身性治疗、术后肺功能训练、术后残肢的处理以及临时性假肢的应用。 教学方法和手段 PPT 其 他 教学内容及过程 旁 批 第一章假肢 【教学内容】：上下假肢的分类、基本构成、结构特点、选用原则以及假肢装配适合性检查；假肢处方学的基本内容，截肢者术前物理治疗、术后全身性治疗、术后肺功能训练、术后残肢的处理以及临时性假肢的应用。截肢的适应症、特点和截肢技术的改进、残肢的手术后处理，截肢后的主要功能障碍，以及假肢控制、使用训练；截肢者常见并发症的预防与处理。 【重点与难点】：上下假肢的分类、基本构成、结构特点、选用原则以及假肢装配适合性检查，截肢者术前物理治疗、术后全身性治疗、术后肺功能训练、术后残肢的处理以及临时性假肢的应用。 【教学要求】： 知识目标 了解截肢的适应症、特点和截肢技术的改进、残肢的手术后处理，熟悉截肢后的主要功能障碍，掌握上下假肢的分类、基本构成、结构特点、选用原则以及假肢装配适合性检查；熟悉假肢处方学的基本内容，掌握截肢者术前物理治疗、术后全身性治疗、术后肺功能训练、术后残肢的处理以及临时性假肢的应用。熟悉假肢控制、使用训练；了解截肢者常见并发症的预防与处理。 能力目标 能学会截肢者术前物理治疗、术后全身性治疗、术后肺功能训练、术后残肢的处理以及临时性假肢的应用，能做到对截肢者常见并发症的预防与处理，对假肢装配适合性检查，能做到假肢控制和使用训练。 【教学活动参考】：讲授，多媒体辅助，自学，讨论，复习与提问 一截肢的定义： 截肢是指截除没有生机和/或功能的肢体,或截除因局部疾病严重威胁生命的肢体，经过一个骨或多个骨将肢体的一部分切除,特别通过关节部位的切除称为关节离断。 二现代截肢技术的发展： 截肢术是个古老的手术，假肢制造、装配也有很长的历史 ???二次世界大战以后高分子材料技术、生物力学技术的快速发展促进了残肢、假肢结合部——假肢接受腔成型技术的发展 现代截肢者康复、假肢的假肢接受腔技术发展对截肢技术提出了高要求、促进了截肢技术的发展。 三截肢原因： 美国报道每年新的截肢者有2-3万，我国统计肢体伤残者有755万，肢体残损者80万，男性多于女性。 1.外伤及其后遗症：在我国因外伤而截肢者仍占截肢原因的首位.如各种治疗无望的骨与关节创伤、血管损伤、烧伤、冻伤 2.?严重的血运障碍：如，动脉硬化症、血栓阻塞性脉管炎引起的肢体坏死。 3. 肿瘤：对某些就诊较晚，肿瘤侵犯范围较广或保肢手术后复发而不能采取保肢手术，或由于肿瘤造成肢体无功能者，截肢手术仍为骨科肿瘤的一种行之有效的治疗方法 4.?无法治疗的炎症（感染性截肢）：严重感染威胁患者生命，如气性坏疽或因感染久治不愈导致不可修复的肢体功能障碍，如久治不愈的慢性骨髓炎。 5.?神经性疾病：如因脊椎裂、脊髓损伤、麻风病引起的各种肢体严重变形，难治的神经性溃疡。 6.?先天性畸形肢体无功能者 7.糖尿病性截肢：糖尿病性血管病变使足的血运障碍，糖尿病性的周围神经病变使足的神经营养和感觉障碍，最后导致足溃疡、感染、坏死。 四、现代截肢者康复的基本概念 1，截肢不是治疗的结束，而是截肢者康复的开始 2，康复工作早期介入 3，保留和创造理想的残肢 （1）截肢者的康复程序： 截肢前的诊断、训练、心理治疗→截肢手术残肢护理体位保持床上训练心理治疗→体疗理疗临时假肢→ 假肢处方→正式假肢→穿戴训练功能训练职业训练→功能评价→回归社会 五、假肢的定义 假肢是为截肢者弥补肢体缺损和代偿其失去的肢体功能而制造,装配的人工肢体. 假肢的历史 木头→金属→现代工程技术与现代医学技术相结合的假肢学 六、假肢的分类 一,按结构分 1,壳式 2,骨骼式 二,按安装时间分 1,临时组件式 2,正式假肢 三,按假肢组件化情况分 1,组件式 2,非组件式 四,按假肢的主要用途分 1,装饰性 2,功能性 五,按假肢的制造技术水平分 1,传统假肢 2,现代假肢 六,按假肢的部位分 1,上肢假肢 2,下肢假肢 七、下肢假肢的种类和应用 人体下肢主要功能是站