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- 2022-08-19 发布于上海
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所属科目:诊断学
教学对象:专科临床
背 景:学生已经掌握贫血的基本概念
教学目标:掌握贫血的病因分类,初步理解
一种思维模型
教学策略:形象类比,建立模型;血红蛋白
红细胞计数
红细胞比容
?
;思考;模型建立:池塘与鱼;场景一;;;;类比;贫血的病因;患者李某,女,32岁,因乏力、纳差3月入院,查体发现眼睑、甲床苍白,皮肤黏膜无黄染,心率90次/分,上腹部轻压痛,查血常规示血红蛋白85g/L。
试分析该患者贫血的可能原因。;牛刀小试2—模型拓展应用;课后建议;感谢参与;参赛品
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