部编人教版小学一年级语文上册《第一单元第三课口耳目》第一课时优质课件.pptVIP

说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 * 说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析 * ——说课：完成教学后，设置了两道检测题检测教学效果，检测学生是否已经掌握手性异构体的要点和手性分子的结构。 ——上课：1.下来说法不正确的是（C） 解析：手性异构体互为镜像，不能重叠，组成和原子排列完全相同，所以ABD正确，C错误。答案选C。 * 难点名称：识记口、耳、目、手、足5个生字，会写“口”这个字。 * 一年级-上册-第一单元 3 《口耳目》 目录 CONTENTS * 活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 口 耳 目 知识讲解 难点突破 手 足 知识讲解 难点突破 口 耳 目 手 足 知识讲解 难点突破 口 耳 目 （门 口） （耳 朵） （目 光） 手 足 （小手） （足球） 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 * 说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析 * ——说课：完成教学后，设置了两道检测题检测教学效果，检测学生是否已经掌握手性异构体的要点和手性分子的结构。 ——上课：1.下来说法不正确的是（C） 解析：手性异构体互为镜像，不能重叠，组成和原子排列完全相同，所以ABD正确，C错误。答案选C。 *