教科版小学科学六年级上册单元3课时教学PPT课件合集共7套.pptVIP

聚 焦 随着冶炼技术的发展，利用金属材料制造工具成为可能。大多数金属不仅坚硬耐用，更难得的是它们的可塑性强。人们可以将金属熔化、拉伸、弯曲、成形和再成形，制造出复杂精密的工具。你常用的铁制剪刀就是这样的工具。剪刀有什么特点，有什么作用呢？ 安全提示 注意不要划伤或剪伤手指。 剪刀 核桃夹 撬棍 探　索 1.观察剪刀，你能找出它和前面所学工具的相似之处吗？ 剪刀实际上是由两个杠杆组成的，支点是连接两个杠杆的支轴，用力点在握柄一端，阻力点在刀刃一端。刀刃非常锋利，实际上这是斜面的一种应用，这种结构可以使刀刃更容易切开物体表面，进入物体内部。 2.对剪刀的功能进行测试。 用剪刀把圆形和方形的纸和布料裁剪下来。 任务1 模拟医生做外科手术。先用剪刀剪开废旧网线的塑料外皮，然后剪断其中两根导线。要求外皮开口不能太大，只剪断两根导线。 如果学校有解剖剪，你也可以试着用解剖剪来完成这个任务。 任务2 剪刀名称 使用感受 家用剪刀 较省力，刀刃宽大，不适宜在狭小空间内操作，特别是剪开废旧网线的塑料外皮和里面的导线，较困难。 解剖剪 实验记录： 用家用剪刀剪断物体很省力，解剖剪适宜在狭小的空间内使用。 实验结论 省力，刀刃短小，适宜在狭小空间内操作，相比家用剪刀，比较容易剪开废旧网线的塑料外皮和里面的导线。 研　讨 1.通过测评，你如何评价剪刀这种工具？有哪些指标可以评价这种工具的优劣？ 评价指标 优 锋利 刀刃之间的缝隙小 锋利程度 刀刃之间的缝隙 握柄舒适程度 重量 …… 剪刀需要依靠两个刀刃协同工作，如果两个刀刃之间的缝隙过大，就无法剪断细薄的物体 在剪较硬的物体时，手部需要施加较大的力，手柄过大或过小都会给使用带来不便 手柄大小适中 较轻 劣 …… …… 钝 刀刃之间的缝隙大 手柄过大或过小 较重 剪刀的主要用途是剪断物体，因此一把剪刀的锋利程度直接决定剪刀的使用感受 影响 轻的剪刀要比重的剪刀更容易操作 …… 2.在模拟医生解剖的任务中，你认为剪刀有什么作用？它的什么结构特点使它具备这样的作用？ 剪刀有剪断物体的作用，刀刃开合角度较小，有利于完成更精细的任务。 拓　展 剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。锋利的刀刃和锥形的刀尖是斜面，刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作杠杆。组合多项技术是工具发展的一个重要方向。剪刀是一种可以灵活、精细加工的工具。人们通过把手控制刀刃移动的方向和开合的角度，刀刃的方向和角度的变化可以灵活地对材料进行加工和剪切。人们根据需要，还巧妙地设计了剪刀的各个部分，使得剪刀能更好地应用于生活的多个领域，比如服装加工、医疗手术等。 裁衣剪刀 解剖剪 理发剪刀 一根木棒就可以变成杠杆。古人利用木棒撬动大石头，或者将植物粗壮的根撬出来。杠杆和斜面一样，都是一种简单机械。 模拟测试：利用木板撬和移动重物。 用一块小石块和木板将一块大石块从A处撬到B处。 任务 A B 测试并画图记录。尝试不同的方法，你可以发现更多杠杆的秘密。 撬动的次数 任务目标 把石块从A 处撬到B处 画出每次撬动时 杠杆装置的情况 第1次 石块移动的距离 (用格数标记) 日期： 杠杆模拟测试记录表 和同学一起对测试过程进行初步分析。分析之后，再做一次测试。 实验分析： (1)杠杆都有三个点：用力点、支点和阻力点。支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫作支点；在杠杆上用力的位置叫作用力点；杠杆克服阻力的位置叫作阻力点。 (2)通过测试发现，当支点距离阻力点越近时，大石块被撬动得越远，也越省力；当支点距离用力点越近时，大石块被撬动得越近，也越费力。 (3)当支点离地面越高时，大石块被撬动得越远；当支点离地面越近时，大石块被撬动得越近。 杠杆可以省力，通过杠杆可以用较轻的物体撬动较重的物体。 实验结论 研　讨 1.模拟测试中，我们是否能成功地将重物撬动到指定地点？杠杆在撬动中有什么作用？ 通过实验，我们能成功地将重物撬到指定地点。杠杆在撬动中起到省力的作用。 在这个实验中，支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离，是省力杠杆，所以用小石块可以撬动大石块。 2.测试过程中，你做过哪些尝试，有什么发现? 测试过程中我们发现：当支点与阻力点的距离越近时，大石块被撬得越远；当支点与用力点越近时，大石块被撬得越近，甚至撬不动。也就是说，支点距离用力点越远，杠杆省力，增加了力的作用效果；支点距离用力点越近，杠杆费力，测试过程中我们还发现：当增加支点的高度时，大石头被撬得更远，力的作用效果更好。 拓　展 杠杆是一种简单机械，它在人类的生活中发挥着非常重要的作用。人们根据不同的需要，发明了不同的杠杆。杠杆好比是人类功能强大的机械手