幼儿园找春天教案（小班、中班、大班）4篇.docxVIP

L幼儿园找春天教案：小班 活动目标： 1、在大自然中感受，欣赏春天的美丽景色，发现春天的特征。 2、培养幼儿爱护花草树木的情感。 活动准备： 1、选择并确定观察的地点。 2、提醒幼儿穿合适的衣服与鞋子。 活动过程： 一、出发前告诉孩子活动的内容，提醒幼儿外出活动要注意的事 项。 (1)今天我们要到广济公园找春天，我们一起去看看春天来了， 大自然有什么变化，你看到了什么呢？和我们大家一起分享分享，好 吗？ (2) “我们一起来看看，人们穿的衣服与冬天相比有什么不同 呢？ ”二、组织提示幼儿进行有目的的欣赏，观察。 “谁来说说，我们来到了什么地方，你看到了什么呀？ ”“太阳晒在身上感觉怎么样，什么树发芽了，什么树开花了。” “树上的小鸟在干什么呀？ ”“小河里有什么？ ” “你还看到了哪些小动物啊？ ”三、请幼儿休息，同时教育幼儿爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不 随意摘花朵。 组织幼儿回园，并与大家一起交流“我看到的春天”。 2.幼儿园找春天教案：中班 活动目标1、了解春天的明显特征，感受春天的美丽。 2、能说出红、黄、蓝、绿常见色名称。 3、学唱歌曲《春天》。 4、鼓励幼儿运用各种感官感知自然界中丰富多彩的颜色。 5、感受季节带来的色彩变化和春天的美好。 教学重点、难点本活动的重点是了解春天的特征，学唱歌曲《春天》。 难点是学唱歌曲《春天》。 活动准备1、歌曲《郊游》、《健康歌》《春天》。 2、课件（三幅春景图）。 活动过程 1、播放歌曲《郊游》，师生拉手进活动室。“春天来了，让我 们去找春天吧”。 2、出示春景图1,让让幼儿观察春天的树、草、天空的变化。 问：路边有什么？ 树是什么颜色？草是什么颜色？ 天空什么颜色?天上谁在飞？ “春天来了，小鸟也高兴得出来玩了，让我们在这美丽的春天里 做做运动，活动活动身体吧”。播放《健康歌》，师生做运动。 运动后，“运动运动身体，我们更有精神了！让我们继续去找春 天。”3、出示春景图2,让幼儿观察柳树、河水、花的变化。 4、播放《郊游》，继续走一走。出示春景图3o “春天真美呀！让我们坐下来好好欣赏一下这美丽的春天吧。” 教师以讲故事的形式向幼儿渗透歌词。 “春天的天气真好，阳光暖暖的，花儿都开了，杨柳树枝对着我 们摇呀摇，就像给我们弯弯腰。看，美丽的花把谁引来了？（蝴蝶、 蜜蜂）请幼儿学学蝴蝶、蜜蜂的动作。 还有谁也出来玩了？（小白兔）小白兔怎么走路的？（幼儿学动 作）。 真美丽的景色呀！老师来唱一首歌吧。 教师范唱歌曲《春天》，问：你喜欢歌里面的谁？（分句教唱）5、师生演唱歌曲。 “让我们为美丽的春天唱歌吧”师生演唱《春天》。 6、结束“让我们到外面继续寻找春天吧”。在《春天》的歌声中走出活 动室。 3.幼儿园找春天教案：中班 活动目标.掌握季节的变化，通过观察，萌发对春天植物变化的兴趣。 .学习用较连贯的语言大胆讲述自己画中的春天。 .能体验绘画的快乐，产生热爱大自然的情感。 .愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 .培养幼儿的欣赏能力。 教学重点、难点理解春天的景象，并以画的形式表现出来。 活动准备 .提前去周边的景点，让孩子观察，自己眼中的春天是怎么样的， 然后自己复述。 .四开的图画纸、彩笔（若干），在春天盛开的花的图片和春天 的景色。 活动过程.出示在春天盛开的花的图片和春天的景色。 教师逐一介绍这些花，并告诉孩子这些花都是在什么时候开放的, 春天是什么样子的？ .让孩子回忆： （1）你看到的桃树是什么样子的？小草有什么变化？树又有什 么变化？等等的问题。（引导幼儿仔细观察，并能在集体面前大胆讲 述自己的发现） （2）树叶和小草是什么颜色的？花儿是什么颜色的？小区里有 什么气味？有什么声音？小土堆里有些什么呢？ （3）猜一猜，你看到的景象会发生什么变化呢？（激发幼儿思 维的火花，发挥想象，更重要的是引发幼儿再次观察的欲 望，能通 过观察来验证自己的猜想）.今天我们来说说春天，画画春天。 .分组作画：小朋友们可以将你觉得特别美的春天的和你的好朋 友分享，让她帮你画下来，然后再角色对换。 .分享幼儿的作品。 教师：你眼中的春天是什么样的呢？和你看到的一样吗？（每个 人看到的春天都是不一样的）4.幼儿园找春天教案：大班 活动目标： 1、知道春天大自然的变化。 2、感受春天的美丽。 3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好 情感。 活动准备： 相机、卡纸、记号笔。 活动过程： 一、发现春天。 1、一起到户外看一看春天的景色。 2、到户外参观幼儿园春天的春景。 二、找一找春天的变化，感受春季的不同。 1、春天带来了哪些礼物？ 这是什么季节？太阳照在身上有什么感觉？ 2、花草树木与小动物的变化，鼓励幼儿大胆发现。