《滕王阁序》公开课优秀教学设计.docxVIP

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES19 《滕王阁序》公开课优秀教学设计  5-5教案《滕王阁序》  教材分析 《滕王阁序》这篇文章选自必修五，课程标准要求主要有三点：即审美情操的培养，鉴赏评价能力的形成，文化底蕴的积淀。教学目标时主要从培养应用、审美与探究能力这三个方面考虑，促进学生均衡而有个性地发展。课堂主要教学内容是对语言的品味和鉴赏， 学习写景技巧，体会语言美；培养学生感受自然热爱自然的审美情操。 学情分析 培养初步的赏析语言的能力，防止学生信口开河，胡言乱语，在诵读中感受和体验作品的意境和形象，得到精神陶冶和审美愉悦， ?如何把握表达技巧，完整表达审美鉴赏感受。?是教学难点。 教学依据 可通过多种途径帮助学生阅读和鉴赏，如加强诗文的诵读，；采用多媒体教学辅助手段，帮助学生感受和理解作品；应重视作品阅读欣赏的实践活动，注重对作品的个性化解读，充分激发学生的想象力和创造潜能，努力提高审美能力。教学中不要一味追求统一答案，也不必系统讲授鉴赏理论和文学史知识。 教学环境 教学建议 在课堂上，采用阅读与讨论教学方法，运用多媒体让学生了解滕王阁历史，欣赏名家朗诵。 了解王勃仕途遭际。 认真阅读注释，弄明典故