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新高三开学第一课励志主题班会设计 高三，遇见更优秀的自己 一：班会背景 随着高考的结束，高二学生已经成为了成为高三学生。从人生规划的角度上，让学生思考高三在他们人生成长中的地位和作用，通过体验、感悟、交流和反思，指导学生建立自信，确立适合自己的目标，学会调整自己，努力拼搏，在高三的每一天中做不一样的自己，努力遇见更优秀的自己。 二：班会目标 1. 通过本次主题班会课引导学生做好人生规划，并让他们体会高三一年在他们人生中处于的关键中的关键的地位，引导他们端正态度，以全力以赴的态度努力的过好每一天。 2. 为了让学生体检，让他们在小组内进行通过交流和分享，来让他们相信自己，引导他们确立明确的目标，并把自己的目标分成几个小目标，进行不断地完成，每天进步一点点、充实每一天。 三：活动准备 1.教师准备：（1）教师提前做好相应的课件，班会课的步骤要体现，并下载好激励学生的视频和其他短视频，歌曲。比如“死亡爬行” 《冲刺》，《我们不一样》，《我要飞得更高》，抖音，小红书等平台中的“谷爱凌”自律故事等。 给每一个学生发便利贴。 准备学生高一，高二时的一些照片。 学生准备：（1）班委提前安排学生分成几个小组，并让每一个小组提前搜集不同的反应高三生活的感人的图片。（可搜索衡水中学的） （2）每个组准备一个小盒子，彩色笔等工具。 四，班会过程 活动一：欣赏课件 班主任：同学们好，今天我们要召开的班会的主题是“高三，遇见更优秀的自己”。在正式开始班会之前，来看一组图片一起来回忆我们过去的点点滴滴。（照片主要是学生高一、高二的一些关于同学们在学校学习和生活的回忆，最后放他们刚进入高一时第一次的合照并让学生回答：你是否还记得你上高中的初心？从而引发学生思考，回忆自己最初的梦想和信念） 活动二：学生反思 每个小组一个人简单谈一谈即可，不用找很多学生，此过程中班主任不用点评。 活动三：学生在便利贴上写出“将来的我” 班主任：上课前你们都领到了一张便利贴，请在此上标注出自己的“历史”和“未来”，竖轴上方是积极体验如平静、舒心、开心、大喜等，竖轴下方代表的是消极体验如烦闷、忧愁、忧伤等。（在填写过程中，学生不能讨论，分析过去人生中重要事件对当下的影响，能够让学生明白“过去的我”成就了“如今的我”，展望和规划“未来的我”，就能深刻体验到“如今的我”将会深刻影响到“未来的我”，从而使学生深刻领悟到：人生是漫长的，但是最为关键的就那么几步，因此要对自己的人生负责，高三这一年要高度重视。小组内共同分享，选一个学生的图示进行展示。） 活动四：认清自己，合理定位 班主任：我们来进行一个小比赛——目标投掷大比拼，简单介绍比赛规则（规则见 PPT：桌子上有三个大、中、小的容器，用笔芯投掷；投中大的为 20 分，中的为10分，小的为5分。每人10次机会，分数最高者胜出。） （提示：学生上台尝试，班长采访参与者为什么这样投掷？小组讨论，你会如何规划自己的 10 次机会？请两至三位同学答。） 班主任点评：通过刚才几位同学的回答，我们会发现虽然每个人对 10 次机会的规划都不一样，但都是根据自身情况来安排的。目标越简单就越容易实现，目标的实现和目标的难度有关，因此我们要根据自身情况来设定目标。 活动五：向榜样学习，全力以赴 通过视频，我们来看下什么是“全力以赴”，周围不断创造奇迹的榜样是怎么实现他们的梦想的。（播放《死亡爬行》，《谷爱凌励志短片》《冲刺》等视频） 五，总结升华 班主任：首先我很感动，本次主题班会大家认真参与，圆满结束。其实，今天我们召开本次主题班会的目的就是让大家明白接下来的高三这一年是我们人生中最关键的一年之一，是我们生命的专转折点。我们要给自己合理定位，确立目标，拼尽全力，时刻提醒自己，你应该拥有更好地未来，你值得那个更好的，请同学们，高三很酷，也很苦，可是没有过不去的坎，没有跨不过的山。只要我们有目标，有坚定地一直，我们一定能行！让我们行动起来吧，别怕，一路有我陪着大家，让我们一起努力做不一样的自己，等待那个见证奇迹的时刻吧！。 （最后：播放歌曲《我要飞得跟高》，大家一起尽情唱歌的形式来结束本节主题班会课）。