苏教版三年级数学下册 第2课时 小数的大小比较 课件.pptVIP

第八单元 小数的初步认识;1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。 2.通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。 3.培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数学的兴趣。;在( )里填上分数或小数。;下列各是几元几角?; ;雪糕和冰棍 ,哪个贵一些?;0.8元是8角,0.6元是6角, 8角大于6角, 雪糕贵一些。;0.8= ,0.5= , ,雪糕贵。;你会比一比雪糕和蛋筒的价格吗？;（2）0.8元不到1元,2.2元超过1???了,所以蛋筒贵一些。;（3）0.8的整数部分是0, 2.2的整数部分是2,0比2小，那么0.8小于2.2， 蛋筒贵一些。;; 用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。;整体比较法，即位数相同，从最高位比起，相同数位上的数谁大这个数就大；位数不同，先看整数部分，整数部分大的这个小数就大。整数部分相同的时候，就比较十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大。;在〇里填上 或 。;;;;;;;根据图中的涂色部分写出小数,再比较大小。;根据图中的涂色部分写出小数,再比较大小。;1.3 〇 0.7;比较每组小数的大小。;三只青蛙跳远比赛成绩如下。;; 先比较整数部分，整数部分 大的那个数就大；如果整数部分相同的，那么十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，那么百分位上的数大的那个数大…… ;