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思维导图培训讲稿 2010-3-9 一、 思维导图概述 1.1 思维导图的由来? 科学研究已经充分证明:人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信 息、每一种感觉、记忆或思想(包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线 条、色彩、图像、节拍、音符和纹路)，都可作为一个思维分支表现出来，它呈现 出来的就是放射性立体结构 英国著名心理学家东尼?博赞在研究大脑的力量和潜 能过程中，发现伟大的艺术家达?芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连 线。他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，博赞于 19 世纪 60 年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具 东尼?博赞，1942 年生于英国伦敦，英国大脑基金会总裁，世界著名心理学 家、教育学家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之 父”。他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界约 3.0 亿人使 用 思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育领域也有广泛应用， 在提高教学效果方面成效显著。有些国家从小学就开始展开思维导图的教育 1.2 什么是思维导图, 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，