《企业财务管理》课程教学标准（高职）.docx

《企业财务管理》课程教学标准 课程名称：企业财务管理课程类别：理论+实践课 总学时：56 学时 理论学时：46 学时 实践学时：10 学时学 分：3.5 学分 适用专业：统计与会计核算专业 预修课程：《基础会计》、《初级会计实务》、《成本核算与管理》、《纳税实务》等课程开课部门：会计学院 一、课程性质与任务 本课程是统计与会计核算专业的一门专业核心课程，也是一门新兴的将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。 通过本课程的学习，使学生了解财务管理在会计学科体系中的地位和作用，掌握财务管理的基本内容和基本理论，学会如何在市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，通过筹资、投资、收益分配以及财务分析等一系列专项管理，参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。 二、课程目标与要求 （一）总体目标与要求 《企业财务管理》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解财务管理的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握财务管理筹资、投资、收益分配决策方法与财务分析方法，要达到这一教学要求，要为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。 1本课程在对职业岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，根据高职学生认知特点和财务管理比赛内容，以企业的理财工作过程为主线设计教学内容，让学生在完成具体项目操作的过程中学习相关理论知识、培养岗位职业能力和可持续性发展能力。倡导实际案例项目教学法，注重培养学生的职业能力。 1 本课程的基本要求是：本课程以就业为导向，是在行业专家对财会类专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到会计循环中所需的职业能力和实际动手能力。要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任会计业务操作的职业能力，提高学生分析和解决会计问题的实际操作能力。 （二）具体目标 素质目标 具有较强的口头与书面表达能力、沟通协调能力； 具有团队精神和协作精神； 具有良好的心理素质和克服困难的能力； 具有爱岗敬业、诚实守信的职业道德； 具备严谨、细致、认真、耐心的会计工作基本素质。 2.知识目标 熟悉财务管理基本理论； 掌握资金时间价值各类计算方法； 熟悉筹资管理基本概念，掌握筹资管理中的计算方法； 掌握投资管理基本概念，掌握投资管理中的计算方法； 掌握营运资金管理的内容以及相关计算； 掌握全面预算体系的构成及编制原理与方法； 掌握股利政策有关理论和相关计算方法； 掌握财务分析方法、财务分析各种指标计算以及综合财务分析运用。 3.能力目标 熟练运用财务软件； 能独立完成财务预测、财务预算、财务分析工作； 能独立完成既定项目的筹资、投资、日常资金、利润管理工作； 2能制定中小企业与基层单位的财务管理制度。 2 25 25 3 3 三、课程结构与内容 《企业财务管理》课程是以满足中小企业财务管理工作岗位（如会计主管、财务经理、财务负责人等）所需的财务管理知识和财务管理技能为目标，以财务管理工作中的实际教学案例为主线，以项目为载体，采用任务驱动、角色扮演等教学方法开展项目教学活动。教学内容包括财务管理认知工作项目、筹资管理工作项目、投资管理工作项目、日常资金管理工作项目、分配管理工作项目、财务预算与控制管理工作项目和财务分析与评价工作项目。使学生具备本专业的技术技能型人才所必需的财务管理基本知识、基本技能和职业素养，从而为学生的就业和从业后的发展奠定基础。 表 1 课程结构与内容一览表 序号 工作模块 具体工作任务 知识内容和要求 技能内容和要求 思政元素 1 财务管理的认知工作项目 （1）选择财务管 理目标 理解利润最大化、每股收益最大化、股东财富最大化、 企业价值最大化财务目标的特点及各自的区别。 能够结合企业目标正确选择财务目 标。 通过财务管理目标三种代表性观点来分析，作为一名大学生，如何培养大局意识； 从实际利率角度揭示不良校园贷。 （2）处理财务关 系、协调财务矛盾 理解企业的财务关系；理解不同利益主体的矛盾与协 调。 能够协调各利益主体矛盾。 （3）分析财务管理的环境 了解经济、法律与金融等方面环境对企业财务管理产生的影响。 明确财务工作必须遵循的各项制度 规定和市场规律，正确组织财务活动。 （4）资金时间价 值的计算及运用 理解单利和复利的含义；熟悉单利终值与现值的计 算、复利终值与现值的计算、年金终值与现值的计算。 能够运用资金时间价值原理，为公 司进行决策。 26 26 PAGE PAGE 27 4 4 序号 工作模块 具体工作任务 知识内容和要求 技能内容和要求 思政元素 2 筹资管理工作项目 （1）选择筹资方 式 理解资金